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(满分14分) 已知偶函数,对任意R,恒有:,求: (1)求的值; (2)的表达...

(满分14分) 已知偶函数6ec8aac122bd4f6e,对任意6ec8aac122bd4f6eR,恒有:6ec8aac122bd4f6e,求:

 (1)求6ec8aac122bd4f6e的值;

(2)6ec8aac122bd4f6e的表达式;

(3)对任意的6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,都有6ec8aac122bd4f6e成立,求实数6ec8aac122bd4f6e的取值范围.

 

(1) (2) (3)的取值范围是. 【解析】【解析】 (1)取   取 (2) 又 (3)∴.∵,∴在上单调递增,∴.要使任意,都有成立,必有都成立.当时,,显然不成立.当时,,解得∴的取值范围是.
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(满分13分)已知6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

(1)求6ec8aac122bd4f6e的表达式;

(2)判断6ec8aac122bd4f6e的奇偶性与单调性,并给出必要的说明;

(3)当6ec8aac122bd4f6e的定义域为6ec8aac122bd4f6e时,如果6ec8aac122bd4f6e恒成立,求实数6ec8aac122bd4f6e的取值范围.

 

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(满分12分)有时可用函数6ec8aac122bd4f6e     

描述学习某学科知识的掌握程度.其中说明: 6ec8aac122bd4f6e表示某学科知识的学习次数(说明: 6ec8aac122bd4f6e),说明: 6ec8aac122bd4f6e表示对该学科知识的掌握程度,正实数a与学科知识有关.

(1)证明:当6ec8aac122bd4f6e时,掌握程度的增长量6ec8aac122bd4f6e总是下降;    

(2)根据经验,学科甲、乙、丙对应的6ec8aac122bd4f6e的取值区间分别为(115,121],(121,127], (127,133].当学习次数相同6ec8aac122bd4f6e时,请确定学科甲、乙、丙在学习中的掌握程度的高低,并说明理由.

 

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(满分12分) 函数6ec8aac122bd4f6e的定义域为(0,1](说明: 6ec8aac122bd4f6e为实数).

(1)当6ec8aac122bd4f6e时,求函数说明: 6ec8aac122bd4f6e的值域,

(2)当6ec8aac122bd4f6e时,求函数说明: 6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e上的最小值,并求出函数取最小值时说明: 6ec8aac122bd4f6e的值.

 

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(满分12分)已知奇函数6ec8aac122bd4f6e

(1)求实数6ec8aac122bd4f6e的值,并在给出的直角坐标系中画出6ec8aac122bd4f6e的图象;

(2)若函数6ec8aac122bd4f6e在区间6ec8aac122bd4f6e上单调递增,试确定实数6ec8aac122bd4f6e的取值范围.   

6ec8aac122bd4f6e

 

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(满分12分)设全集合6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e.

 

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