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已知复数,则z在复平面上对应的点在( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象...

已知复数6ec8aac122bd4f6e,则z在复平面上对应的点在(    )

       A.第一象限         B.第二象限          C.第三象限         D.第四象限

 

D 【解析】
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考点分析:
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设椭圆6ec8aac122bd4f6e的离心率6ec8aac122bd4f6e,右焦点到直线6ec8aac122bd4f6e的距离

   6ec8aac122bd4f6eO为坐标原点。

   (I)求椭圆C的方程;

   (II)过点O作两条互相垂直的射线,与椭圆C分别交于AB两点,证明: 点O到直线AB的距离为定值,并求弦AB长度的最小值。

 

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已知函数6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的导函数。

   (I)当a=2时,对于任意的6ec8aac122bd4f6e的最小值;

   (II)若存在6ec8aac122bd4f6e,使6ec8aac122bd4f6ea的取值范围。

 

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如图,已知直三棱柱ABCA1B1C16ec8aac122bd4f6eEF分别是棱CC1AB中点。

   (1)求证:6ec8aac122bd4f6e

   (2)求四棱锥A—ECBB1的体积;

   (3)判断直线CF和平面AEB1的位置关系,并加以证明。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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设数列{an}的前n项和为Sn6ec8aac122bd4f6e

   (I)求证: 数列{an}是等差数列;

   (II)设数列6ec8aac122bd4f6e的前n项和为Tn,求Tn

 

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  为了让学生更多的了解“数学史”知识,某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹,倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动,共有说明: 6ec8aac122bd4f6e名学生参加了这次竞赛.为解本 次竞赛的成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数,满分为说明: 6ec8aac122bd4f6e分)进行统计.请你根据频率分布表,解答下列问题:

   (Ⅰ)填充频率分布表中的空格(在解答中直接写出对应空格序号的答案);

序号(说明: 6ec8aac122bd4f6e

分组(分数)

组中值说明: 6ec8aac122bd4f6e

频数(人数)

频率说明: 6ec8aac122bd4f6e

说明: 6ec8aac122bd4f6e

说明: 6ec8aac122bd4f6e

说明: 6ec8aac122bd4f6e

说明: 6ec8aac122bd4f6e

说明: 6ec8aac122bd4f6e

说明: 6ec8aac122bd4f6e

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说明: 6ec8aac122bd4f6e

说明: 6ec8aac122bd4f6e

说明: 6ec8aac122bd4f6e

说明: 6ec8aac122bd4f6e

说明: 6ec8aac122bd4f6e

说明: 6ec8aac122bd4f6e

合计

说明: 6ec8aac122bd4f6e

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

 

   (Ⅱ)为鼓励更多的学生了解“数学史”知识,成绩不低于说明: 6ec8aac122bd4f6e分的同学能获奖,请估计在参加的说明: 6ec8aac122bd4f6e名学生中大概有多少同学获奖?

   (Ⅲ)在上述统计数据的分析中有一项计算

6ec8aac122bd4f6e

 
见算法流程图,求输出说明: 6ec8aac122bd4f6e的值.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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