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设,则( ) A.都不大于-2 B.都不小于-2 C.至少有一个不大于-2 D....

6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e(  )

A.都不大于-2     B.都不小于-2     C.至少有一个不大于-2     D.至少有一个不小于-2

 

C 【解析】略
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考点分析:
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6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,则P、Q的大小关系是()

A. 6ec8aac122bd4f6e  B. 6ec8aac122bd4f6e  C. 6ec8aac122bd4f6e   D. 由a的取值确定

 

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6ec8aac122bd4f6e是正数,且a+b=4,则下列各式中正确的一个是(    )

A. 6ec8aac122bd4f6e  B. 6ec8aac122bd4f6e   C. 6ec8aac122bd4f6e    D. 6ec8aac122bd4f6e

 

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向量6ec8aac122bd4f6e对应的复数是5-4i,向量6ec8aac122bd4f6e对应的复数是-5+4i,则6ec8aac122bd4f6e-6ec8aac122bd4f6e对应的复数是(    )  A.-10+8i      B.10-8i      C.-8+10i      D.8-10i

 

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统计中有一个非常有用的统计量说明: 6ec8aac122bd4f6e,用它的大小可以确定在多大程度上可以认为“两个分类变量有关系”,下表是反映甲、乙两个班级进行数学考试,按学生考试及格与不及格统计成绩后的2×2列联表.

 

不及格

及格

总计

甲班

12

33

45

乙班

9

36

45

总计

21

69

90

说明: 6ec8aac122bd4f6e的值为(  )

A.0.559           B.0.456           C.0.443         D.0.4

 

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说明: 6ec8aac122bd4f6e,且说明: 6ec8aac122bd4f6e,则说明: 6ec8aac122bd4f6e(   )

A.说明: 6ec8aac122bd4f6e        B. 说明: 6ec8aac122bd4f6e       C.说明: 6ec8aac122bd4f6e       D.说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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