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设集合,,则( ) A. B. C. D.

设集合说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e,说明: 6ec8aac122bd4f6e,则说明: 6ec8aac122bd4f6e(   )

A. 说明: 6ec8aac122bd4f6e    B. 说明: 6ec8aac122bd4f6e    C. 说明: 6ec8aac122bd4f6e     D. 说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

B 【解析】略
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考点分析:
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下列幂函数中,定义域和值域相同的是(     )

A.说明: 6ec8aac122bd4f6e    B.说明: 6ec8aac122bd4f6e       C. 说明: 6ec8aac122bd4f6e          D. 说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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(12分)设计一个程序框图求6ec8aac122bd4f6e的值,并写出程序。

 

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(12分)已知圆C:6ec8aac122bd4f6e 与

直线6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

(1)证明:对6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e与圆C恒交于两点;

(2)求直线6ec8aac122bd4f6e被圆C截得的线段最短长度,并求此时6ec8aac122bd4f6e的值。

 

 

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(12分)一只口袋内装有大小相同的5只球,其中3只白球,2只黑球,现从袋中每次任取一球,每次取出不放回,连续取两次,问:

(1)取出的两只球都是白球的概率是多少;

(2)取出的两球至少有一个白球的概率是多少。

 

 

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(12分)对甲、乙两位同学的学习成绩进行抽样分析,各抽5门课得到的观测值如下:

 

说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

(1)计算甲、乙两同学学习成绩平均数和标准差;

(2)比较两人的成绩,分析谁的各门功课发展较平衡。

 

 

 

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