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已知的平面直观图是边长为的正三角形,那么原的面积为( ) A. B. C. D....

已知6ec8aac122bd4f6e的平面直观图6ec8aac122bd4f6e是边长为6ec8aac122bd4f6e的正三角形,那么原6ec8aac122bd4f6e的面积为(   )

  A. 6ec8aac122bd4f6e            B. 6ec8aac122bd4f6e         C. 6ec8aac122bd4f6e       D. 6ec8aac122bd4f6e

 

C 【解析】略
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考点分析:
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6ec8aac122bd4f6e则“6ec8aac122bd4f6e”的(   )

  A.充分而不必要条件  B.必要而不充分条件  C.充要条件  D.既不充分也不必要条件

 

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设定点6ec8aac122bd4f6e动点6ec8aac122bd4f6e满足条件6ec8aac122bd4f6e则点6ec8aac122bd4f6e的轨迹是(   )

  A.椭圆                B.线段           C.不存在        D.椭圆或线段

 

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命题“6ec8aac122bd4f6e的解是6ec8aac122bd4f6e”,在这个命题中,使用的逻辑联结词的情况是(   )

  A.没有使用逻辑联结词  B.使用了“且”  C.使用了“或”  D.使用了“非”

 

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若方程6ec8aac122bd4f6e表示圆,则6ec8aac122bd4f6e的取值范围是(   )

  A. 6ec8aac122bd4f6e    B. 6ec8aac122bd4f6e   C. 6ec8aac122bd4f6e  D. 6ec8aac122bd4f6e

 

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  某同学参加3门课程的考试。假设该同学第一门课程取得优秀成绩的概率为说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e,第二、第三门课程取得优秀成绩的概率分别为说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e(说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e),且不同课程是否取得优秀成绩相互独立。记ξ为该生取得优秀成绩的课程数,其分布列为

ξ

0

1

2

3

说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e

说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e

说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e

说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e

说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e

(Ⅰ)求该生至少有1门课程取得优秀成绩的概率;

(Ⅱ)求说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e的值;

(Ⅲ)求说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e,说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e的值.

 

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