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从高三学生中抽取50名同学参加数学竞赛,成绩的分组及各组的频数如下(单位:分):...

从高三学生中抽取50名同学参加数学竞赛,成绩的分组及各组的频数如下(单位:分):

[40,50),2;[50,60),3;[60,70),10;[70,80),15;[80,90),12;[90,100],8.

(1)列出样本的频率分布表;

(2)画出频率分布直方图;

(3)估计成绩在[60,90)分的学生比例.

 

 

 

 

 

 

【解析】 (1)频率分布表如下: (2)频率分布直方图如图所示. (3)成绩在[60,90)分的学生比例即为学生成绩在[60,90)的频率, 即为(0.20+0.30+0.24)×100%=74%.。 【解析】略
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考点分析:
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设函数6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e  观察

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e     

6ec8aac122bd4f6e……

根据以上事实,由归纳推理可得:

6ec8aac122bd4f6e                

 

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经过点6ec8aac122bd4f6e且与直线6ec8aac122bd4f6e垂直的直线方程为                   

 

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已知函数6ec8aac122bd4f6e,且f(a)=3,则a =            

 

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若双曲线6ec8aac122bd4f6e的渐近线方程为6ec8aac122bd4f6e,则b等于        

 

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已知函数6ec8aac122bd4f6e,正实数6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e满足6ec8aac122bd4f6e,若实数6ec8aac122bd4f6e

函数6ec8aac122bd4f6e的一个零点,那么下列四个判断:

6ec8aac122bd4f6e;②6ec8aac122bd4f6e;③6ec8aac122bd4f6e;④6ec8aac122bd4f6e.其中可能成立的个数为(      ).

A.1            B.2             C.3            D.4

 

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