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.(本小题满分14分)

已知函数6ec8aac122bd4f6e

(Ⅰ)求函数的定义域,并证明6ec8aac122bd4f6e在定义域上是奇函数;

(Ⅱ)若6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e恒成立,求实数6ec8aac122bd4f6e的取值范围;

(Ⅲ)当6ec8aac122bd4f6e时,试比较6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的大小关系

 

【解析】 (Ⅰ)由,解得或, ∴ 函数的定义域为  当时,[来 ∴ 在定义域上是奇函数。      ………4分 (Ⅱ)由时,恒成立, ∴  ∴ 在成立  令,,由二次函数的性质可知 时函数单调递增,时函数单调递减, 时, ∴               ………8分 (Ⅲ)=  证法一:设函数, 则时,,即在上递减, 所以,故在成立, 则当时,成立. ………14分 证法二:构造函数,  当时,,∴在单调递减,             ………12分 当()时,   …14分 【解析】略
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考点分析:
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(本小题满分14分)

已知等差数列6ec8aac122bd4f6e的公差为6ec8aac122bd4f6e, 且6ec8aac122bd4f6e,

(1)求数列6ec8aac122bd4f6e的通项公式6ec8aac122bd4f6e与前6ec8aac122bd4f6e项和6ec8aac122bd4f6e; 

(2)将数列6ec8aac122bd4f6e的前6ec8aac122bd4f6e项抽去其中一项后,剩下三项按原来顺序恰为等比数列6ec8aac122bd4f6e

的前3项,记6ec8aac122bd4f6e的前6ec8aac122bd4f6e项和为6ec8aac122bd4f6e, 若存在6ec8aac122bd4f6e, 使对任意6ec8aac122bd4f6e总有6ec8aac122bd4f6e恒成立, 求实数6ec8aac122bd4f6e的取值范围.K

 

 

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((本小题满分14分)

已知圆6ec8aac122bd4f6e的圆心为6ec8aac122bd4f6e,半径为6ec8aac122bd4f6e,圆6ec8aac122bd4f6e与椭圆6ec8aac122bd4f6e:  6ec8aac122bd4f6e有一个公共点6ec8aac122bd4f6e(3,1),6ec8aac122bd4f6e分别是椭圆的左、右焦点.

(1)求圆6ec8aac122bd4f6e的标准方程;

(2)若点P的坐标为(4,4),试探究斜率为k的直线6ec8aac122bd4f6e与圆6ec8aac122bd4f6e能否相切,若能,求出椭圆6ec8aac122bd4f6e和直线6ec8aac122bd4f6e的方程;若不能,请说明理由.

 

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(本小题满分14分)

图为一简单组合体,其底面ABCD为正方形,6ec8aac122bd4f6e平面6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

(1)求证:6ec8aac122bd4f6e//平面6ec8aac122bd4f6e

(2)若N为线段6ec8aac122bd4f6e的中点,求证:6ec8aac122bd4f6e平面6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

 

 

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(本小题满分12分)某中学一位高三班主任对本班50名学生学习积极性和对待班级工作的态度进行长期的调查,得到的统计数据如下表所示:

 

积极参加班级工作

不太主动参加班级工作

合计

学习积极性高

18

7

25

学习积极性一般

6

19

25

合计

24

26

50

 

 

 (1)如果随机调查这个班的一名学生,那么抽到积极参加班级工作的学生的概率是多少?抽到不太积极参加班级工作且学习积极性一般的学生的概率是多少?

(2)学生的积极性与对待班级工作的态度是否有关系?说明理由.

 

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函数6ec8aac122bd4f6e

的部分图象如图所示

 (1)求6ec8aac122bd4f6e的最小正周期及解析式;

(2)设6ec8aac122bd4f6e求函数6ec8aac122bd4f6e在区间 6ec8aac122bd4f6e上的最大值和最小值.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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