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若集合M={x∈R|-3<x<1}, N={x∈Z|-1≤x≤2},则M∩N= ...

若集合M={x∈R|-3<x<1}, N={x∈Z|-1≤x≤2},则MN=    (  )

A.{0}    B.{-1,0}       C.[-1, 1)       D.{-2,-1,0,1,2}

 

B 【解析】略
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考点分析:
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(本题满分14分)

设函数6ec8aac122bd4f6e.

(1)若6ec8aac122bd4f6e,求函数6ec8aac122bd4f6e的极值;

(2)若6ec8aac122bd4f6e,试确定6ec8aac122bd4f6e的单调性;

(3)记6ec8aac122bd4f6e,且6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e上的最大值为M,证明:6ec8aac122bd4f6e

 

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(本题满分14分)

在数列6ec8aac122bd4f6e中,已知6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

(1)求数列6ec8aac122bd4f6e的通项公式;

(2)求数列6ec8aac122bd4f6e的前6ec8aac122bd4f6e项和6ec8aac122bd4f6e.

 

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(本题满分14分)

如图甲,在平面四边形ABCD中,已知6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,现将四边形ABCD沿BD折起,

使平面ABD6ec8aac122bd4f6e平面BDC(如图乙),设点E、F分别为棱

AC、AD的中点.

(1)求证:DC6ec8aac122bd4f6e平面ABC;

(2)求BF与平面ABC所成角的正弦;

(3)求二面角B-EF-A的余弦.

说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e

图甲在

 

图乙

 
 

 

 

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(本题满分12分)

已知椭圆6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的长轴长是短轴长的6ec8aac122bd4f6e倍,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e是它的左,右焦点.

(1)若6ec8aac122bd4f6e,且6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,求6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的坐标;

(2)在(1)的条件下,过动点6ec8aac122bd4f6e作以6ec8aac122bd4f6e为圆心、以1为半径的圆的切线6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e是切点),且使6ec8aac122bd4f6e,求动点6ec8aac122bd4f6e的轨迹方程.

 

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(本题满分14分)

为了解高中一年级学生身高情况,某校按10%的比例对全校700名高中一年级学生按性别

进行抽样检查,测得身高频数分布表如下表1、表2.

说明: 6ec8aac122bd4f6e表1:男生身高频数分布表

 

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e表2:女生身高频数分布表

 

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e(1)求该校男生的人数并完成下面频率分布直方图;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(2)估计该校学生身高(单位:cm)在6ec8aac122bd4f6e的概率;

(3)在男生样本中,从身高(单位:cm)在6ec8aac122bd4f6e的男生中任选3人,设6ec8aac122bd4f6e表示所选3人中身高(单位:cm)在6ec8aac122bd4f6e的人数,求6ec8aac122bd4f6e的分布列和数学期望.

 

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