在中学数学中，从特殊到一般，从具体到抽象是常见的一种思维形式如从
可抽象出
的性质，那么由
= （填一个具体的函数）可抽象出性质
用
表示非空集合A中的元素个数，定义
，若
，
，且
,由
的所有可能值构成的集合是S，那么
等于
(
)
A．4 B. 3 C．2 D． 1
（ ）
已知对任意实数
，有
.且
时，
则
时 （ ）
Ａ. Ｂ.
Ｃ.
Ｄ.
已知函数
则
的大致图象是 （ ）
定义在
上的函数
满足
，且
，则
的值为
A．6 B． -1 C．-6 D．1
