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(本小题满分10分)选修4—1:几何证明选讲 如图,已知与圆相切于点,半径,交于...

 

(本小题满分10分)选修4—1:几何证明选讲

如图,已知说明: 6ec8aac122bd4f6e与圆说明: 6ec8aac122bd4f6e相切于点说明: 6ec8aac122bd4f6e,半径说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e于点说明: 6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

(Ⅰ)求证:说明: 6ec8aac122bd4f6e

(Ⅱ)若圆说明: 6ec8aac122bd4f6e的半径为3,说明: 6ec8aac122bd4f6e,求说明: 6ec8aac122bd4f6e的长度.

 

 

(Ⅰ)证明:连接,     ∵, ∴.…………………………1分 ∵与圆相切于点, ∴. ∴.……………………2分 ∵, ∴.……………………3分 ∴.     ……………………4分 又∵, ∴. ∴.  ………………………………5分 (Ⅱ)【解析】 假设与圆相交于点,延长交圆于点. ∵与圆相切于点,是圆割线, ∴.……………6分 ∵,, ∴. ∴.………………………………8分 ∴由(Ⅰ)知. ∴. 在中, ∴.…………………………10分 【解析】略
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(本小题满分12分)

已知函数说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e

(Ⅰ)若函数说明: 6ec8aac122bd4f6e依次在说明: 6ec8aac122bd4f6e处取到极值.

 (ⅰ)求说明: 6ec8aac122bd4f6e的取值范围;

 (ⅱ)若说明: 6ec8aac122bd4f6e成等差数列,求说明: 6ec8aac122bd4f6e的值.

 (Ⅱ)当说明: 6ec8aac122bd4f6e时,对任意的说明: 6ec8aac122bd4f6e,不等式说明: 6ec8aac122bd4f6e恒成立.求正整数说明: 6ec8aac122bd4f6e的最大值.

 

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(本小题满分12分)

如图,已知说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e分别是椭圆说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e)的左、右焦点,且椭圆说明: 6ec8aac122bd4f6e的离心率说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e也是抛物线说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e的焦点.

6ec8aac122bd4f6e

(Ⅰ)求椭圆说明: 6ec8aac122bd4f6e的方程;

(Ⅱ)过点说明: 6ec8aac122bd4f6e的直线说明: 6ec8aac122bd4f6e交椭圆说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e两点,且说明: 6ec8aac122bd4f6e,点说明: 6ec8aac122bd4f6e关于说明: 6ec8aac122bd4f6e轴的对称点为说明: 6ec8aac122bd4f6e,求直线说明: 6ec8aac122bd4f6e的方程.

 

 

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(本小题满分12分)

如图,四棱锥说明: 6ec8aac122bd4f6e的底面说明: 6ec8aac122bd4f6e为菱形,说明: 6ec8aac122bd4f6e平面说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e

说明: 6ec8aac122bd4f6e分别为说明: 6ec8aac122bd4f6e的中点,说明: 6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

(Ⅰ)求证:平面说明: 6ec8aac122bd4f6e平面说明: 6ec8aac122bd4f6e

(Ⅱ)求平面说明: 6ec8aac122bd4f6e与平面说明: 6ec8aac122bd4f6e所成的锐二面角的余弦值.

 

 

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(本小题满分12分)

为调查某市学生百米运动成绩,从该市学生中按照男女生比例随机抽取50名学生进行百米测试,学生成绩全部都介于13秒到18秒之间,将测试结果按如下方式分成五组,第一组说明: 6ec8aac122bd4f6e,第二组说明: 6ec8aac122bd4f6e……第五组说明: 6ec8aac122bd4f6e,如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.

6ec8aac122bd4f6e

(Ⅰ)求这组数据的众数和中位数(精确到0.1);

( II )根据有关规定,成绩小于16秒为达标.

(ⅰ)用样本估计总体,某班有学生45人,设

说明: 6ec8aac122bd4f6e为达标人数,求说明: 6ec8aac122bd4f6e的数学期望与方差.

    (ⅱ)如果男女生使用相同的达标标准,则男女

生达标情况如下表

性别

是否达标

合计

达标

说明: 6ec8aac122bd4f6e

说明: 6ec8aac122bd4f6e______

_____

不达标

说明: 6ec8aac122bd4f6e_____

说明: 6ec8aac122bd4f6e

_____

合计

______

______

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

根据上表数据,能否有99%的把握认为“体育达标与性别有关”?若有,你能否提出一个更好的解决方法来?

 

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(本小题满分12分)

在数列说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e中已知说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e

(Ⅰ)求证:数列说明: 6ec8aac122bd4f6e是等比数列;

(Ⅱ)若说明: 6ec8aac122bd4f6e,求数列说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e的通项公式.

 

 

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