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已知是实数,则“且”是“且”的 ( ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条...

已知说明: 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!是实数,则“说明: 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!说明: 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!”是“说明: 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!说明: 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!”的                (    )

A.充分而不必要条件 说明: 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!                     B.必要而不充分条件

C.充分必要条件                          D.既不充分也不必要条件

 

C 【解析】略
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考点分析:
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若集合学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!,则图中阴影部分表示的集合为(    )

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(14分)已知函数6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

(Ⅰ)若6ec8aac122bd4f6e在[-1,1]上存在零点,求实数说明: 6ec8aac122bd4f6e的取值范围;

(Ⅱ)当6ec8aac122bd4f6e时,若对任意的6ec8aac122bd4f6e∈[1,4],总存在6ec8aac122bd4f6e∈[1,4],使6ec8aac122bd4f6e成立,求实数说明: 6ec8aac122bd4f6e的取值范围;

(Ⅲ)若函数6ec8aac122bd4f6e(其中说明: 6ec8aac122bd4f6e)的值域为区间D,是否存在常数说明: 6ec8aac122bd4f6e,使区间D的长度为6ec8aac122bd4f6e?若存在,求出6ec8aac122bd4f6e的值;若不存在,请说明理由。(规定:区间6ec8aac122bd4f6e的长度为说明: 6ec8aac122bd4f6e).

 

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本小题满分12分)

已知点P(4,4),圆C6ec8aac122bd4f6e与椭圆E6ec8aac122bd4f6e

有一个公共点A(3,1),F1F2分别是椭圆的左、右焦点,直线PF1与圆C相切.

(Ⅰ)求m的值与椭圆E的方程;

       (Ⅱ)Q为椭圆E上的一个动点,求6ec8aac122bd4f6e的取值范围.

 

说明: 6ec8aac122bd4f6ew.

 

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(12分)如图,四棱锥6ec8aac122bd4f6e中,四边形6ec8aac122bd4f6e为矩形,6ec8aac122bd4f6e为等腰三角形,6ec8aac122bd4f6e,平面6ec8aac122bd4f6e 平面6ec8aac122bd4f6e,且6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e分别为6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的中点.

(Ⅰ)证明:6ec8aac122bd4f6e平面6ec8aac122bd4f6e

(Ⅱ)证明:平面6ec8aac122bd4f6e平面6ec8aac122bd4f6e

(Ⅲ)求四棱锥6ec8aac122bd4f6e的体积.

 

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(本题满分12分)设数列6ec8aac122bd4f6e的前6ec8aac122bd4f6e项和为6ec8aac122bd4f6e,对6ec8aac122bd4f6e,都有6ec8aac122bd4f6e成立,

(Ⅰ) 求数列6ec8aac122bd4f6e的通项公式;

(Ⅱ)设数列6ec8aac122bd4f6e,试求数列6ec8aac122bd4f6e的前6ec8aac122bd4f6e项和6ec8aac122bd4f6e.

 

 

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