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(本小题满分14分)对于定义在区间D上的函数,若存在闭区间和常数,使得对任意,都...

(本小题满分14分)对于定义在区间D上的函数说明: 6ec8aac122bd4f6e,若存在闭区间说明: 6ec8aac122bd4f6e和常数说明: 6ec8aac122bd4f6e,使得对任意说明: 6ec8aac122bd4f6e,都有说明: 6ec8aac122bd4f6e,且对任意说明: 6ec8aac122bd4f6e∈D,当说明: 6ec8aac122bd4f6e时,说明: 6ec8aac122bd4f6e恒成立,则称函数说明: 6ec8aac122bd4f6e为区间D上的“平底型”函数.

(Ⅰ)判断函数说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e是否为R上的“平底型”函数?并说明理由;

(Ⅱ)设说明: 6ec8aac122bd4f6e是(Ⅰ)中的“平底型”函数,k为非零常数,若不等式说明: 6ec8aac122bd4f6e 对一切说明: 6ec8aac122bd4f6eR恒成立,求实数说明: 6ec8aac122bd4f6e的取值范围;

(Ⅲ)若函数说明: 6ec8aac122bd4f6e是区间说明: 6ec8aac122bd4f6e上的“平底型”函数,求说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e的值.

 

【解析】 【解】(1)对于函数,当时,. 当或时,恒成立,故是“平底型”函数 ……………………………………………………………2分 对于函数,当时,; 当时,. 所以不存在闭区间,使当时,恒成立. 故不是“平底型”函数.                 ……………………………………4分 (Ⅱ)若对一切R恒成立,则. 因为,所以.又,则.  ……6分 因为,则,解得. 故实数的范围是.              …………………………………………………8分 (Ⅲ)因为函数是区间上的“平底型”函数,则 存在区间和常数,使得恒成立. 所以恒成立,即.解得或.  ……10分 当时,. 当时,,当时,恒成立. 此时,是区间上的“平底型”函数.                ………………12分 当时,. 当时,,当时,. 此时,不是区间上的“平底型”函数.                 ………………13分 综上分析,m=1,n=1为所求.                 ………………………………………14分
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考点分析:
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(本小题满分14分)已知线段6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的中点为6ec8aac122bd4f6e,动点6ec8aac122bd4f6e满足6ec8aac122bd4f6e  (6ec8aac122bd4f6e为正常数).

(Ⅰ)建立适当的直角坐标系,求动点6ec8aac122bd4f6e所在的曲线方程;

(Ⅱ)若6ec8aac122bd4f6e,动点6ec8aac122bd4f6e满足6ec8aac122bd4f6e,且6ec8aac122bd4f6e,试求6ec8aac122bd4f6e面积的最大值和最小值.

 

 

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(本题满分14分)某研究小组为了研究学生的数学成绩与物理成绩之间的关系,随机抽取高二年级20名学生某次考试的成绩(百分制)如下表所示:

 

序号

1

  2

  3

  4

  5

 6

  7

  8

9

10

数学成绩

95

 75

 80

  94

  92

  65

 67

  84

 98

71

物理成绩

 90

 63

 72

  87

  91

  71

 58

  82

 93

80

序号

11

 12

 13

  14

  15

  16

  17

  18

19

20

数学成绩

67

 93

 64

  78

  77

  90

  57

  84

 72

83

物理成绩

 77

 82

 48

  85

  69

  91

  61

  82

 78

86

若数学成绩90分(含90分)以上为优秀,物理成绩85分(含85分)以上为优秀。

⑴根据上表完成下面的说明: 6ec8aac122bd4f6e列联表:

 

数学成绩优秀

数学成绩不优秀

合计

物理成绩优秀

 

      

  

物理成绩不优秀

 

       12

    

合计

 

      

    20

⑵根据⑴中表格的数据计算,有多少的把握,认为学生的数学成绩与物理成绩之间有关系?

 

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(本题满分14分)某学习小组有6个同学,其中4个同学从来没有参加过数学研究性学习活动,2个同学曾经参加过数学研究性学习活动.

  (1)现从该小组中任选2个同学参加数学研究性学习活动,求恰好选到1个曾经参加过数学研究性学习活动的同学的概率;

(2)若从该小组中任选2个同学参加数学研究性学习活动,活动结束后,该小组没有参加过数学研究性学习活动的同学个数说明: 6ec8aac122bd4f6e是一个随机变量,求随机变量说明: 6ec8aac122bd4f6e的分布列及数学期望说明: 6ec8aac122bd4f6e.

 

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(本题满分12分)在平面直角坐标系xOy中,已知曲线6ec8aac122bd4f6e的方程为:6ec8aac122bd4f6e. 以平面直角坐标系xOy的原点O为极点,x轴的正半轴为极轴,取相同的单位长度建立极坐标系,若直线6ec8aac122bd4f6e的极坐标方程为6ec8aac122bd4f6e.

(Ⅰ)试写出直线6ec8aac122bd4f6e的和曲线6ec8aac122bd4f6e的直角坐标方程;

(Ⅱ)在曲线6ec8aac122bd4f6e上求一点P,使点P到直线6ec8aac122bd4f6e的距离最大,并求出此最大值.

 

 

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(本题满分12分)在二项式6ec8aac122bd4f6e的展开式中,前三项系数的绝对值成等差数列.

6ec8aac122bd4f6e求展开式的第四项;

6ec8aac122bd4f6e求展开式的常数项;

 

 

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