某学校课题组为了研究学生的数学成绩和物理成绩之间的关系,随机抽取
高二年级20名学生某次考试成绩,列出如下所示2×2列联表:
数学成绩 物理成绩 |
优秀 |
不优秀 |
合计 |
优秀 |
5 |
2 |
7 |
不优秀 |
1 |
12 |
13 |
合计 |
6 |
14 |
20 |
(1)根据题中表格的数据计算,你有多少的把握认为学生的数学成绩与物理成绩之间有关系?
(2)若按下面的方法从这20人(序号1,2,3,…,20)中抽取1人来了解有关情况:将一个标有数字1,2,3,4,5,6的正六面体骰子连续投掷两次,记朝上的两个数字的乘积为被抽取人的序号.试求:①抽到12号的概率;②抽到“无效序号(序号大于20)”的概率.
参考公式:,其中)
临界值表供参考:
0.15 |
0.10 |
0.05 |
0.025 |
0.010 |
0.005 |
0.001 |
|
2.072 |
2.706 |
3.841 |
5.024 |
6.635 |
7.879 |
10.828 |
设,若至少存在一个时,成立,则实数的取值范围为 .
从1,2,3,4,5五个数字中,任意有放回地连续抽取三个数字,则三个数字完全不同的概率是__________.
设是抛掷一枚骰子得到的点数,则方程有两个不相等的实数根的概率为 .
若函数的图象与轴相切于点,的极大值为m,
极小值为n, 则 .
如图所示曲线是函数的大致图象,则等于( )
A. B. C. 2 D.