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(12分)已知函数 (Ⅰ)如,求的单调区间; (Ⅱ)若在单调增加,在单调减少,证...

(12分)已知函数6ec8aac122bd4f6e

(Ⅰ)如6ec8aac122bd4f6e,求6ec8aac122bd4f6e的单调区间;

(Ⅱ)若6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e单调增加,在6ec8aac122bd4f6e单调减少,证明

6ec8aac122bd4f6e<6.

 

解:(Ⅰ)当时,,故      当 当 从而单调减少. (Ⅱ) 由条件得:从而 因为所以 将右边展开,与左边比较系数得,故 又由此可得 于是  【解析】略
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考点分析:
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(12分) 已知椭圆6ec8aac122bd4f6e的离心率为6ec8aac122bd4f6e,过右焦点F的直线6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e相交于6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e两点,当6ec8aac122bd4f6e的斜率为1时,坐标原点6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的距离为6ec8aac122bd4f6e

(I)求6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的值;

(II)6ec8aac122bd4f6e上是否存在点P,使得当6ec8aac122bd4f6e绕F转到某一位置时,有6ec8aac122bd4f6e成立?

若存在,求出所有的P的坐标与6ec8aac122bd4f6e的方程;若不存在,说明理由。

 

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(12分)某同学参加3门课程的考试。假设该同学第一门课程取得优秀成绩的概率为6ec8aac122bd4f6e,第二、第三门课程取得优秀成绩的概率分别为6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e(6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e),且不同课程是否取得优秀成绩相互独立。记ξ为该生取得优秀成绩的课程数,其分布列为

ξ

0

1

2

3

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

(Ⅰ)求该生至少有1门课程取得优秀成绩的概率;

(Ⅱ)求6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的值;

(Ⅲ)求数学期望6ec8aac122bd4f6eξ。

 

 

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(12分)在三棱锥S-ABC中,△ABC是边长为4的正三角形,平面SAC⊥平面ABC,SA=SC=2说明: 6ec8aac122bd4f6e,M、N分别为AB、SB的中点。

(Ⅰ)证明:AC⊥SB;

(Ⅱ)求二面角N-CM-B的余弦值;

 

 

 

6ec8aac122bd4f6e

 

 

 

 

 

 

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(12分)6ec8aac122bd4f6eABC中,a,b,c分别为内角A,B,C所对的边长,a=6ec8aac122bd4f6e,b=6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,求边BC上的高.

 

 

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 (10分)已知6ec8aac122bd4f6e是公差不为零的等差数列,6ec8aac122bd4f6e成等比数列.

(Ⅰ)求数列6ec8aac122bd4f6e的通项;        (Ⅱ)求数列6ec8aac122bd4f6e的前n项和6ec8aac122bd4f6e

 

 

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