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已知i是虚数单位,则=( ) (A) (B) (C) 3-i (D) 3+i

已知i是虚数单位,则6ec8aac122bd4f6e=(   )

 (A) 6ec8aac122bd4f6e    (B) 6ec8aac122bd4f6e    (C) 3-i      (D) 3+i

 

A 【解析】略
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考点分析:
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(本小题满分14分)已知函数6ec8aac122bd4f6e(Ⅰ)当6ec8aac122bd4f6e时,求6ec8aac122bd4f6e的单调增区间;(Ⅱ)若6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e上是增函数,求6ec8aac122bd4f6e得取值范围;(Ⅲ)6ec8aac122bd4f6e在(Ⅱ)的结论下,设6ec8aac122bd4f6e,求函数6ec8aac122bd4f6e的最小值.

 

 

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(本小题满分13分)已知椭圆C的中心在坐标原点,离心率6ec8aac122bd4f6e,且其中一个焦点与抛物线6ec8aac122bd4f6e的焦点重合.(Ⅰ)求椭圆C的方程;(Ⅱ)过点6ec8aac122bd4f6e的动直线l交椭圆CA、B两点,试问:在坐标平面上是否存在一个定点T,使得无论l如何转动,以AB为直径的圆恒过点T,若存在,求出点T的坐标;若不存在,请说明理由.

 

 

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(本小题满分12分)某企业准备招聘一批大学生到本单位就业,但在签约前要对他们的某项专业技能进行测试.在待测试的某一个小组中有男、女生共10人(其中女生人数多于男生人数),如果从中随机选2人参加测试,其中恰为一男一女的概率为6ec8aac122bd4f6e;(Ⅰ)求该小组中女生的人数;(Ⅱ)假设此项专业技能测试对该小组的学生而言,每个女生通过的概率均为6ec8aac122bd4f6e,每个男生通过的概率均为6ec8aac122bd4f6e;现对该小组中男生甲、男生乙和女生丙3个人进行测试,记这3人中通过测试的人数为随机变量6ec8aac122bd4f6e,求6ec8aac122bd4f6e的分布列和数学期望.

 

 

 

 

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(本小题满分12分)如图,在三棱锥说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e中,说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e底面

说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e

说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e分别在棱说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e上,且说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e             

(Ⅰ)求证:说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e平面说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e

(Ⅱ)当说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e的中点时,求说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e与平面说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e所成的角的余弦值;

(Ⅲ)是否存在点说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e使得二面角说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e为直二面角?并说明理由.

 

 

说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

 

 

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(本小题满分12分)设Sn是正项数列6ec8aac122bd4f6e的前n项和, 6ec8aac122bd4f6e .(I)求数列6ec8aac122bd4f6e 的通项公式;(II)6ec8aac122bd4f6e的值.

 

 

 

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