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某学校课题组为了研究学生的数学成绩和物理成绩之间的关系,随机抽取高二年级20名学...

某学校课题组为了研究学生的数学成绩和物理成绩之间的关系,随机抽取高二年级20名学生某次考试成绩(百分制)如下表所示:

序号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

数学成绩

95

75

80

94

92

65

67

84

98

71

物理成绩

90

63

72

87

91

71

58

82

93

81

 

序号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

数学成绩

67

93

64

78

77

90

57

83

72

83

物理成绩

77

82

48

85

69

91

61

84

78

86

某数学成绩90分(含90分)以上为优秀,物理成绩85分(含85分)以上为优秀.

有多少的把握认为学生的数学成绩与物理成绩之间有关系(     )

        A. 99.9%           B. 99%          C. 97.5%          D. 95%

 

B 【解析】 (1)表格为 数学成绩 物理成绩 优秀 不优秀 合计 优秀 5 2 7 不优秀 1 12 13 合计 6 14 20 (2)提出假设H0:学生的数学成绩与物理成绩之间没有关系. 根据上述列联表求得k=≈8.802. 当H0成立时,K2(χ2)>6.635的概率约为0.01,而这里8.802>6.635, 所以我们有99%的把握认为:学生的数学成绩与物理成绩之间有关系.
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考点分析:
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.为了解儿子身高与其父亲身高的关系,随机抽取5对父子的身高数据如

下: 则yx的线性回归方程为(  )

 

父亲身高x(cm)

174

176

176

176

178

儿子身高y(cm)

175

175

176

177

177

 

 

 

 

 

 

A说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e.     B. 说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e      C.说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e   D.说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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在等差数列说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e中,说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e,则数列说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e前9项的和说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e等于(   )

A. 24         B. 48              C. 72          D. 108

 

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下列四个函数中,在区间说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e上是减函数的是(    )

说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e.说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e         说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e. 说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e       说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e.说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e       说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e.说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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若复数说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e是纯虚数,则实数说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e的值为(     )

A.说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e          B.说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e            C.说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e           D.说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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已知各项均为正数的等比数列{6ec8aac122bd4f6e},6ec8aac122bd4f6e·6ec8aac122bd4f6e=16,则6ec8aac122bd4f6e·6ec8aac122bd4f6e·6ec8aac122bd4f6e的值

  A.16    B.32

  C.48    D.64

 

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