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如图,已知PA与圆O相切于点A,经过点O的割线PBC交圆O于点B、C,的平分线分...

如图,已知PA与圆O相切于点A,经过点O的割线PBC交圆O于点B、C,说明: 6ec8aac122bd4f6e的平分线分别交AB、AC于点D、E.

(Ⅰ)证明:说明: 6ec8aac122bd4f6e

(Ⅱ)若AC=AP,求说明: 6ec8aac122bd4f6e的值

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

(1)∵ PA是切线,AB是弦,∴ ∠BAP=∠C,…2分 又 ∵ ∠APD=∠CPE, ∴ ∠BAP+∠APD=∠C+∠CPE,∵ ∠ADE=∠BAP+∠APD, ∠AED=∠C+∠CPE,           …….4分∴ ∠ADE=∠AED.            ……5分 (2)由(1)知∠BAP=∠C, 又 ∵ ∠APC=∠BPA,∴ △APC∽△BPA, ∴,  7分 ∵ AC=AP, ∴ ∠APC=∠C=∠BAP,由三角形内角和定理可知,∠APC+∠C+∠CAP=180°,∵ BC是圆O的直径,∴ ∠BAC=90°∴∠APC+∠C+∠BAP=180°-90°=90°, ∴ ∠C=∠APC=∠BAP=×90°=30°. 在Rt△ABC中,=, ∴ =.   【解析】略
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考点分析:
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已知函数说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e

(Ⅰ)判定说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e上的单调性;

(Ⅱ)求说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e上的最小值;

(Ⅲ)若说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e,求实数说明: 6ec8aac122bd4f6e的取值范围.

 

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如图,曲线说明: 6ec8aac122bd4f6e是以原点O为中心、说明: 6ec8aac122bd4f6e为焦点的椭圆的一部分,曲线说明: 6ec8aac122bd4f6e是以O为顶点、说明: 6ec8aac122bd4f6e为焦点的抛物线的一部分,A是曲线说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e的交点且说明: 6ec8aac122bd4f6e为钝角,若说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e.

(Ⅰ)求曲线说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e的方程;

(Ⅱ)过说明: 6ec8aac122bd4f6e作一条与说明: 6ec8aac122bd4f6e轴不垂直的直线,分别与曲线说明: 6ec8aac122bd4f6e依次交于B、C、D、E四点,若G为CD中点、H为BE中点,问说明: 6ec8aac122bd4f6e是否为定值?若是求出定值;若不是说明理由.

 

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已知四边形说明: 6ec8aac122bd4f6e满足说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e的中点,将说明: 6ec8aac122bd4f6e沿着说明: 6ec8aac122bd4f6e翻折成说明: 6ec8aac122bd4f6e,使面说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e的中点.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(Ⅰ)求四棱说明: 6ec8aac122bd4f6e的体积;

(Ⅱ)证明:说明: 6ec8aac122bd4f6e∥面说明: 6ec8aac122bd4f6e

(Ⅲ)求面说明: 6ec8aac122bd4f6e与面说明: 6ec8aac122bd4f6e所成二面角的余弦值.

 

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某中学将100名高一新生分成水平相同的甲、乙两个“平行班”,每班50人.陈老师采用A、B两种不同的教学方式分别在甲、乙两个班级进行教改实验.为了解教学效果,期末考试后,陈老师对甲、乙两个班级的学生成绩进行统计分析,画出频率分布直方图(如右图).记成绩不低于90分者为“成绩优秀”.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(I)从乙班随机抽取2名学生的成绩,记“成绩优秀”的个数为说明: 6ec8aac122bd4f6e,求说明: 6ec8aac122bd4f6e的分布列和数学期望;   

(II)根据频率分布直方图填写下面说明: 6ec8aac122bd4f6e列联表,并判断是否有95%的把握认为“成绩优秀”与教学方式有关。

 

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已知各项都是正数的等比数列说明: 6ec8aac122bd4f6e,满足说明: 6ec8aac122bd4f6e

(I)证明数列说明: 6ec8aac122bd4f6e是等差数列;

(II)若说明: 6ec8aac122bd4f6e,当说明: 6ec8aac122bd4f6e时, 不等式说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e的正整数恒成立,求说明: 6ec8aac122bd4f6e的取值范围.

 

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