满分5 > 高中数学试题 >

(本题满分13分)已知在直角坐标平面XOY中,有一个不在Y轴上的动点P(x,y)...

(本题满分13分)已知在直角坐标平面XOY中,有一个不在Y轴上的动点P(x,y),到定点F(0,6ec8aac122bd4f6e)的距离比它到X轴的距离多6ec8aac122bd4f6e,记P点的轨迹为曲线C

(I)求曲线C的方程;

(II)已知点M在Y轴上,且过点F的直线6ec8aac122bd4f6e与曲线C交于A、B两点,若 6ec8aac122bd4f6e为正三角形,求M点的坐标与直线6ec8aac122bd4f6e的方程。

 

(I)解由题设 ,即  整理得, (2分)  当 当<0时,x=0,与题设不符舍去 故所求曲线C的方程为 (4分) (1)   当k=0时,D与F重合  由 得 所以,此时M点的坐标为或(8分) (2)   当时,由得  消去整理,得 解之,得或,由得,所以,此时(12分) 故所求M点的坐标为或此时直线的方程为或此时直线的方程为(13分) 【解析】略
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

(本题满分12分)设函数6ec8aac122bd4f6e,已知6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的极值点。

(I)求a和b的值;

(II)设6ec8aac122bd4f6e,试证6ec8aac122bd4f6e恒成立。

 

查看答案

(本题满分12分)某中学将100名高一新生分成水平相同的甲、乙两个“平行班”,每班50人.陈老师采用A、B两种不同的教学方式分别在甲、乙两个班级进行教改实验.为了解教学效果,期末考试后,陈老师对甲、乙两个班级的学生成绩进行统计分析,画出频率分布直方图(如下图).记成绩不低于90分者为“成绩优秀”.

(I)从乙班随机抽取2名学生的成绩,记“成绩优秀”的个数为 6ec8aac122bd4f6e,求6ec8aac122bd4f6e的分布列和数学期望;   

(II)根据频率分布直方图填写下面6ec8aac122bd4f6e列联表,并判断是否有95%的把握认为“成绩优秀”与教学方式有关。

 

说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

 

查看答案

(本题满分12分)如图,四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,点E在线段AD上,CE∥AB。

(Ⅰ)求证:CE⊥平面PAD;

(Ⅱ)若PA=AB=1,AD=3,且CD与平面PAD所成的角为45°,求二面角B—PE—A的正切值。

 

说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

 

查看答案

(本题满分12分)设函数6ec8aac122bd4f6e

(I)对6ec8aac122bd4f6e的图像作如下变换:先将6ec8aac122bd4f6e的图像向右平移6ec8aac122bd4f6e个单位,再将横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,得到函数6ec8aac122bd4f6e的图像,求6ec8aac122bd4f6e的解析式;

(II)已知6ec8aac122bd4f6e,且6ec8aac122bd4f6e,求6ec8aac122bd4f6e的值。

 

查看答案

(坐标系与参数方程选讲选做题)已知直线6ec8aac122bd4f6e(t为参数)与曲线C:

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e为参数)交于A、B两点,则点M(-1,2)与A、B两点的距离之积6ec8aac122bd4f6e

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.