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如图,已知椭圆C:的左、右焦点为,其上顶点为.已知是边长为的正三角形. (1)求...

如图,已知椭圆C:6ec8aac122bd4f6e的左、右焦点为6ec8aac122bd4f6e,其上顶点为6ec8aac122bd4f6e.已知6ec8aac122bd4f6e是边长为6ec8aac122bd4f6e的正三角形.

(1)求椭圆C的方程;  

(2) 过点6ec8aac122bd4f6e任作一直线6ec8aac122bd4f6e交椭圆C于6ec8aac122bd4f6e

点,记6ec8aac122bd4f6e若在线段6ec8aac122bd4f6e上取一点6ec8aac122bd4f6e使得6ec8aac122bd4f6e,试判断当直线6ec8aac122bd4f6e运动时,点6ec8aac122bd4f6e是否在某一定直线上运动?若在,请求出该定直线的方程,若不在,请说明理由.

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

 

(1)是边长为的正三角形,则,……………………2分 故椭圆C的方程为.                       ……………………5分 (2)直线MN的斜率必存在,设其直线方程为,并设. 联立方程,消去得,则   ………………8分 由得,故.        ……10分 设点R的坐标为,则由得,解得 .         …………………11分 又,  ,从而,故点R在定直线上. 【解析】略
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考点分析:
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某高校在2011年自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩,按成绩分组:第1组[75,80),第2组[80,85),第3组[85,90),第4组[90,95),第5组[95,100]得到的频率分布直方图如图所示.

 

6ec8aac122bd4f6e

 

 (1)分别求第3,4,5组的频率;

(2) 若该校决定在笔试成绩高的第3,4,5组中用分层抽样抽取6名学生进入第二轮面试,

(ⅰ) 已知学生甲和学生乙的成绩均在第三组,求学生甲和学生乙同时进入第二轮面试的概率;

(ⅱ) 学校决定在这6名学生中随机抽取2名学生接受考官D的面试,设第4组中有6ec8aac122bd4f6e名学生被考官D面试,求6ec8aac122bd4f6e的分布列和数学期望.

 

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如图,在直三棱柱说明: 6ec8aac122bd4f6e中,说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e分别为说明: 6ec8aac122bd4f6e

说明: 6ec8aac122bd4f6e的中点,四边形说明: 6ec8aac122bd4f6e是边长为说明: 6ec8aac122bd4f6e的正方形.

(1)求证:说明: 6ec8aac122bd4f6e平面说明: 6ec8aac122bd4f6e

(2)求二面角说明: 6ec8aac122bd4f6e的余弦值.

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

 

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已知数列说明: 6ec8aac122bd4f6e为等差数列,且说明: 6ec8aac122bd4f6e

   (1)求数列说明: 6ec8aac122bd4f6e的通项公式;  

 (2)证明:说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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已知平面向量6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,其中6ec8aac122bd4f6e,且函数说明: 6ec8aac122bd4f6e的图象过点说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)求6ec8aac122bd4f6e的值;

(2) 将函数说明: 6ec8aac122bd4f6e图象上各点的横坐标变为原来的的2倍,纵坐标不变,得到函数说明: 6ec8aac122bd4f6e的图象,求函数说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e上的最大值和最小值.

 

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(几何证明选做题) 如图圆6ec8aac122bd4f6e的直径说明: 6ec8aac122bd4f6e,P是AB的延长线上一点,过点P 作圆6ec8aac122bd4f6e的切线,切点为C,连接AC,若说明: 6ec8aac122bd4f6e,则说明: 6ec8aac122bd4f6e      

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

 

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