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已知函数,. (1)求曲线f(x)在点A处的切线方程; (II)讨论函数f(x)...

已知函数,说明: 6ec8aac122bd4f6e.

(1)求曲线f(x)在点A说明: 6ec8aac122bd4f6e处的切线方程;

(II)讨论函数f(x)的单调性;

(III)是否存在实数说明: 6ec8aac122bd4f6e,使说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e时恒成立?若存在,求 出实数a;若不存在,请说明理由

 

(Ⅰ)∵ a>0,, ∴ =,               …… 2分 于是,,所以曲线y = f(x)在点A(0,f(0))处的切线方程为,即(a-2)x-ay + 1 = 0.                ……… 4分 (Ⅱ)∵ a>0,eax>0,∴ 只需讨论的符号.   ………… 5分 ⅰ)当a>2时,>0,这时f ′(x)>0,所以函数f(x)在(-∞,+∞)上为增函数. ⅱ)当a = 2时,f ′(x)= 2x2e2x≥0,函数f(x)在(-∞,+∞)上为增函数.…6分 ⅲ)当0<a<2时,令f ′(x)= 0,解得,. 当x变化时, f '(x)和f(x)的变化情况如下表: x f '(x) + 0 - 0 + f(x) ↗ 极大值 ↘ 极小值 ↗ ∴f(x)在,,为增函数,f(x)在为减函数.    …… 9分 (Ⅲ)当a∈(1,2)时,∈(0,1).由(Ⅱ)知f(x)在上是减函数,在上是增函数,故当x∈(0,1)时,,……10分 ∴当x∈(0,1)时恒成立,等价于恒成立.……11分 当a∈(1,2)时,,设,则,表明g(t) 在(0,1)上单调递减,于是可得,即a∈(1,2)时恒成立,……13分   符合条件的实数a不存在. 【解析】略
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考点分析:
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已知数列说明: 6ec8aac122bd4f6e中a1=2,点说明: 6ec8aac122bd4f6e在函数说明: 6ec8aac122bd4f6e的图象上,说明: 6ec8aac122bd4f6e.数列说明: 6ec8aac122bd4f6e的前n项和为Sn,且满足b1=1,当n说明: 6ec8aac122bd4f6e2时,说明: 6ec8aac122bd4f6e.

(I)证明数列说明: 6ec8aac122bd4f6e是等比数列;

(II)求Sn

(III)设说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e的值.

 

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己知椭圆C:.说明: 6ec8aac122bd4f6e的离心率为说明: 6ec8aac122bd4f6e,以原点为圆心,椭圆短半轴长为半径的圆与直线x-y + 2 = 0相切,A,B分别是椭圆的左右两个顶点,P为椭圆C上的动点.

(I)求椭圆的标准方程;

(II) M为过P且垂直于x轴的直线上的点,若说明: 6ec8aac122bd4f6e,求点M的轨迹方程,

并说明轨迹是什么曲线.

 

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如图所示,己知三棱柱说明: 6ec8aac122bd4f6e的侧棱与底面垂直,说明: 6ec8aac122bd4f6e,MN分别是说明: 6ec8aac122bd4f6e的中点,P点在说明: 6ec8aac122bd4f6e上,且满足说明: 6ec8aac122bd4f6e

(I)证明:说明: 6ec8aac122bd4f6e

 (II)当说明: 6ec8aac122bd4f6e取何值时,直线PN与平面ABC所成的角说明: 6ec8aac122bd4f6e最大?并求出该最大角的正切值;

(III)   在(II)条件下求P到平而AMN的距离.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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某教研机构准备举行一次高中数学新课程研讨会,拟邀请50名使用不同版本的一线教师参加,使用不同版本教材的教师人数如下表所示

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(I)从这50名教师中随机选出2名教师发言,求第一位发言的教师所使用版本是北大师大版的概率;

(II )设使用北师大版的5名教师中有3名男教师,2名女教师,若随机选出2名用北师大版的教师发言,求抽到男教师个数的分布列和期望.

 

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在ΔABC中,a,b, c分别是角A,B, C的对边,向量说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e,. 且说明: 6ec8aac122bd4f6e

(I) 求角B的大小;

(II)   设说明: 6ec8aac122bd4f6e,且说明: 6ec8aac122bd4f6e的最小正周期为说明: 6ec8aac122bd4f6e,求说明: 6ec8aac122bd4f6e在区间说明: 6ec8aac122bd4f6e上的最大值和最小值.

 

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