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复数=( ) A. B. C. D.

复数6ec8aac122bd4f6e=(    )

A.6ec8aac122bd4f6e          B.6ec8aac122bd4f6e           C.6ec8aac122bd4f6e        D.6ec8aac122bd4f6e

 

C 【解析】
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考点分析:
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.(本小题满分14分)

设函数6ec8aac122bd4f6e(6ec8aac122bd4f6e为自然对数的底数),6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e).

(1)证明:6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

(2)当6ec8aac122bd4f6e时,比较6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的大小,并说明理由;

(3)证明:6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e).

 

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(本小题满分14分)

已知椭圆6ec8aac122bd4f6e的左,右两个顶点分别为6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e.曲线6ec8aac122bd4f6e是以6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e两点为顶点,离心率为6ec8aac122bd4f6e的双曲线.设点6ec8aac122bd4f6e在第一象限且在曲线6ec8aac122bd4f6e上,直线6ec8aac122bd4f6e与椭圆相交于另一点6ec8aac122bd4f6e

(1)求曲线6ec8aac122bd4f6e的方程;

(2)设6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e两点的横坐标分别为6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,证明:6ec8aac122bd4f6e

(3)设6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e(其中6ec8aac122bd4f6e为坐标原点)的面积分别为6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,且6ec8aac122bd4f6e,求6ec8aac122bd4f6e的取值范围.

 

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(本小题满分14分)

等比数列6ec8aac122bd4f6e的各项均为正数,6ec8aac122bd4f6e成等差数列,且6ec8aac122bd4f6e

(1)求数列6ec8aac122bd4f6e的通项公式;

(2)设6ec8aac122bd4f6e,求数列6ec8aac122bd4f6e的前6ec8aac122bd4f6e项和6ec8aac122bd4f6e

 

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(本小题满分14分)

如图5所示,在三棱锥6ec8aac122bd4f6e中,6ec8aac122bd4f6e,平面6ec8aac122bd4f6e平面6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e于点6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

(1)证明△6ec8aac122bd4f6e为直角三角形;

(2)求直线6ec8aac122bd4f6e与平面6ec8aac122bd4f6e所成角的正弦值

 

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.(本小题满分12分)

如图4所示的茎叶图记录了甲、乙两个小组(每小组4人)在期末考试中

的数学成绩.乙组记录中有一个数据模糊,无法确认,在图中以6ec8aac122bd4f6e表示.

已知甲、乙两个小组的数学成绩的平均分相同.

(1)求6ec8aac122bd4f6e的值;

(2)求乙组四名同学数学成绩的方差;

(3)分别从甲、乙两组同学中各随机选取一名同学,记这两名同学数学

成绩之差的绝对值为6ec8aac122bd4f6e,求随机变量6ec8aac122bd4f6e的分布列和均值(数学期望).

6ec8aac122bd4f6e

 

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