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某同学参加3门课程的考试.假设该同学第一门课程取得优秀成绩的概率为,第二、第三门...

某同学参加3门课程的考试.假设该同学第一门课程取得优秀成绩的概率为说明: 6ec8aac122bd4f6e,第二、第三门课程取得优秀成绩的概率分别为说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e(说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e),且不同课程是否取得优秀成绩相互独立.记ξ为该生取得优秀成绩的课程数,其分布列为

ξ

0

1

2

3

说明: 6ec8aac122bd4f6e

说明: 6ec8aac122bd4f6e

说明: 6ec8aac122bd4f6e

b

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(Ⅰ)求该生至少有1门课程取得优秀成绩的概率;

(Ⅱ)求说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e的值;

(Ⅲ)求数学期望说明: 6ec8aac122bd4f6eξ.

 

(I),(II),.(III) 【解析】(1)可根据其对立事件来求:其对立事件为:没有一门课程取得优秀成绩. (2) 建立关于p、q的方程,解方程组即可求解. (3)先算出a,b的值,然后利用期望公式求解即可. 事件表示“该生第门课程取得优秀成绩”,=1,2,3,由题意知                       ,, (I)由于事件“该生至少有1门课程取得优秀成绩”与事件“”是对立的,所以该生至少有1门课程取得优秀成绩的概率是                         , (II)由题意知 整理得  ,由,可得,. (III)由题意知 = = =
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考点分析:
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如图,在某城市中,M,N两地之间有整齐的方格形道路网,说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e是道路网中位于一条对角线上的4个交汇处,今在道路网M、N处的甲、乙两人分别要到N、M处,他们分别随机地选择一条沿街的最短路径,同时以每10分钟一格的速度分别向N,M处行走,直到到达N,M为止.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(Ⅰ)求甲经过说明: 6ec8aac122bd4f6e的概率;

(Ⅱ)求甲、乙两人相遇经说明: 6ec8aac122bd4f6e点的概率;

(Ⅲ)求甲、乙两人相遇的概率.

 

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已知6ec8aac122bd4f6e

(1)若6ec8aac122bd4f6e,求6ec8aac122bd4f6e的值;

(2)若6ec8aac122bd4f6e,求6ec8aac122bd4f6e中含6ec8aac122bd4f6e项的系数

 

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如图,一环形花坛分为A、B、C、D四块,要求在每块里种一种花,且相邻的2块种不同的花.

(1)       若在三种花种选择两种花种植,有多少种不同的种法?

(2)若有四种花可供选择,种多少种花不限,有多少种不同的种法?

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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已知集合A=说明: 6ec8aac122bd4f6e,B=说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)当说明: 6ec8aac122bd4f6e时,求说明: 6ec8aac122bd4f6e

(2)若说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e,且说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e的必要不充分条件,求实数说明: 6ec8aac122bd4f6e的取值范围.

 

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6ec8aac122bd4f6e.

(1)若6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e作为矩形的边长,记矩形的面积为6ec8aac122bd4f6e,求6ec8aac122bd4f6e的概率;

(2)若6ec8aac122bd4f6e求这两数之差不大于2的概率. 

 

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