“m<l”是“函数f(x)=x2 +x+m有零点”的(    )

    A.充分非必要条件                       B.  充要条件

    C.必要非充分条件                       D.  非充分必要条件

 

C 【解析】解:因为函数f(x)=x2 +x+m有零点,则必然判别式大于等于零,即1-4m 0, 故m<1是的必要非充分条件。
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考点分析:
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设α、β为两个不同的平面,m、n为两条不同的直线,且学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!,有两命题:p:若m//n,则α∥β;q:若m⊥β,则α⊥β;那么(    )

A.“p或q”是假命题    B.“p且q”是真命题

C.“非p或q”是假命题                       D.“非p且q”是真命题

 

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己知i为虚数单位,则学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!=(    )

A.学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!                B.学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!            C.学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!           D.学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!

 

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已知集合A={1,3,5,7,9),B={0,3,6,9,12),则学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯! =(    )

   A.{l,5,7}          B.{3,5,7)         C.{1,3,9)         D.{l,2,3}

 

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已知函数6ec8aac122bd4f6e

(Ⅰ)解不等式:6ec8aac122bd4f6e

(Ⅱ)当6ec8aac122bd4f6e时,6ec8aac122bd4f6e恒成立,求实数6ec8aac122bd4f6e的取值范围。

【解析】(1)讨论解不等式;(2)6ec8aac122bd4f6e恒成立,转化为6ec8aac122bd4f6e的最小值不小于6ec8aac122bd4f6e

 

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在平面直角坐标系xoy中,已知曲线C1:x2+y2=1,以平面直角坐标系xoy的原点O为极点,x轴的正半轴为极轴,取相同的单位长度建立极坐标系,已知直线l:ρ(2cosθ-sinθ)=6.

(Ⅰ)将曲线C1上的所有点的横坐标,纵坐标分别伸长为原来的6ec8aac122bd4f6e、2倍后得到曲线C2,试写出直线l的直角坐标方程和曲线C2的参数方程.

(Ⅱ)在曲线C2上求一点P,使点P到直线l的距离最大,并求出此最大值.

【解析】(Ⅰ)根据极坐标与普通方程的互化,将直线l:ρ(2cosθ-sinθ)=6化为普通方程,C2的方程为6ec8aac122bd4f6e,化为普通方程;(Ⅱ)利用点到直线的距离公式表示出距离,求最值.

 

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