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已知圆与抛物线有公共点,则实数h的取值范围是

已知圆6ec8aac122bd4f6e与抛物线6ec8aac122bd4f6e有公共点,则实数h的取值范围是     

 

【解析】设公共点(cosθ,sinθ),代入抛物线方程,得,因为,所以。
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考点分析:
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已知椭圆说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e的左、右焦点分别为说明: 6ec8aac122bd4f6e,它的一条准线为说明: 6ec8aac122bd4f6e,过点说明: 6ec8aac122bd4f6e的直线与椭圆说明: 6ec8aac122bd4f6e交于说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e两点.当说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e轴垂直时,说明: 6ec8aac122bd4f6e.

(1)求椭圆说明: 6ec8aac122bd4f6e的方程;

(2)若说明: 6ec8aac122bd4f6e,求说明: 6ec8aac122bd4f6e的内切圆面积最大时正实数说明: 6ec8aac122bd4f6e的值.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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已知说明: 6ec8aac122bd4f6e是公比大于说明: 6ec8aac122bd4f6e的等比数列,它的前说明: 6ec8aac122bd4f6e项和为说明: 6ec8aac122bd4f6e, 若说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e成等差数列,且说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e).

(1)求说明: 6ec8aac122bd4f6e

(2)证明:说明: 6ec8aac122bd4f6e(其中说明: 6ec8aac122bd4f6e为自然对数的底数).

 

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如图,已知直三棱柱说明: 6ec8aac122bd4f6e中,说明: 6ec8aac122bd4f6e,说明: 6ec8aac122bd4f6e是棱说明: 6ec8aac122bd4f6e上的动点,说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e的中点,说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e.

(1)当说明: 6ec8aac122bd4f6e是棱说明: 6ec8aac122bd4f6e的中点时,求证:说明: 6ec8aac122bd4f6e平面说明: 6ec8aac122bd4f6e

(2)在棱说明: 6ec8aac122bd4f6e上是否存在点说明: 6ec8aac122bd4f6e,使得二面角说明: 6ec8aac122bd4f6e的大小是说明: 6ec8aac122bd4f6e?若存在,求出说明: 6ec8aac122bd4f6e的长,若不存在,请说明理由.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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某大学对该校参加某项活动的志愿者实施“社会教育实施”学分考核,该大学考核只有合格和优秀两个等次.若某志愿者考核为合格,授予说明: 6ec8aac122bd4f6e个学分;考核为优秀,授予说明: 6ec8aac122bd4f6e个学分.假设该校志愿者甲、乙考核为优秀的概率分别为说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e,乙考核合格且丙考核优秀的概率为说明: 6ec8aac122bd4f6e.甲、乙、丙三人考核所得等次相互独立.

(1)求在这次考核中,志愿者甲、乙、丙三人中至少有一名考核为优秀的概率;

(2)记在这次考核中,甲、乙、丙三名志愿者所得学分之和为随机变量说明: 6ec8aac122bd4f6e,求随机变量说明: 6ec8aac122bd4f6e

分布列和数学期望.

 

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在锐角说明: 6ec8aac122bd4f6e中,角说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e所对的边分别为说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e.

说明: 6ec8aac122bd4f6e.

(1)求角说明: 6ec8aac122bd4f6e的大小及角说明: 6ec8aac122bd4f6e的取值范围;

(2)若说明: 6ec8aac122bd4f6e,求说明: 6ec8aac122bd4f6e的取值范围.

 

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