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某学校设计了一个实验学科的考查方案:考生从6道备选题中一次性抽取3道题,规定至少...

某学校设计了一个实验学科的考查方案:考生从6道备选题中一次性抽取3道题,规定至少正确完成其中2道题便可通过,已知6道备选题中考生甲有4道能正确完成,2道不能完成;考生乙正确完成每道题的概率都是6ec8aac122bd4f6e,且每题正确完成与否互不影响.

⑴求甲正确完成的题数6ec8aac122bd4f6e的分布列及期望;求乙正确完成的题数6ec8aac122bd4f6e的分布列及期望;

⑵请用统计知识分析比较两名考生这门学科的水平.

 

⑴ . ⑵从统计的角度可以判断考生甲这门学科的水平更好 【解析】离散型随机变量分布列的求法分三步:①首先确定随机变量的取值有哪些.②求出各种取值下的所有事件的概率值.③列出表格.即为分布列;期望反映随机变量取值的平均水平,方差反映随机变量取值的稳定与波动,集中与离散的程度 【解析】 ⑴随机变量的所有可能值为1,2,3,且, , 所以的分布列为 所以 随机变量的所有可能值为0,1,2,3,且,0,1,2,3,所以,, , 所以的分布列为 所以. ⑵由于随机变量、的期望相同,所以考虑随机变量、的方差, ,或 或,∴< 另外,还可以考虑两人至少完成2道题的概率,∴> 所以,从统计的角度可以判断考生甲这门学科的水平更好.
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如图,在长方体说明: 6ec8aac122bd4f6e中,已知说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e,E,F分别是棱AB,BC 上的点,且说明: 6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

(1)求异面直线说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e所成角的余弦值;

(2)试在面说明: 6ec8aac122bd4f6e上确定一点G,使说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e平面说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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⑵猜想6ec8aac122bd4f6e的通项公式,请证明你的猜想.

 

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