(12分)某校在两个班进行教学方式对比试验,两个月后进行了一次检测,试验班与对照班成绩统计如列联表所示(单位:人).
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80及80分以上 |
80分以下 |
合计 |
试验班 |
35 |
15 |
50 |
对照班 |
20 |
50 |
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合计 |
55 |
45 |
(1)求,;
(2)你有多大把握认为“教学方式与成绩有关系”?
参考公式及数据:
,
其中为样本容量.
… |
0.10 |
0.05 |
0.025 |
0.010 |
0.005 |
0.001 |
… |
|
… |
2.706 |
3.841 |
5.024 |
6.635 |
7.879 |
10.828 |
… |
(12分)已知函数在与时都取得极值.
(1) 求的值;
(2) 求函数的单调区间.
椭圆上有个不同的点,是右焦点,组成公差为的等差数列,则的最大值为 .
设满足约束条件:的可行域为
1)在所给的坐标系中画出可行域(用阴影表示,并注明边界的交点或直线);
2)求的最大值与的最小值;
3)若存在正实数,使函数的图象经过区域中的点,
求这时的取值范围.
已知正项等差数列的前项和为,若,且成等比数列.
1)求的通项公式和; 2)记的前项和,求.
已知,其中是常数.
1)若的解集是,求的值,并解不等式.
2)若不等式有解,且解区间长度不超过5个长度单位,求的取值范围.