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如图,多面体ABCDS中,面ABCD为矩形,且, 。(I)求多面体ABCDS的体...

如图,多面体ABCDS中,面ABCD为矩形,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e  6ec8aac122bd4f6e。(I)求多面体ABCDS的体积;(II)求AD与SB所成角的余弦值;(III)求二面角A—SB—D的余弦值。

6ec8aac122bd4f6e

 

(1)(2);(3) 【解析】本试题主要是考查同学们运用点线面的位置关系,求解异面直线所成的角,以及二面角的求解问题。培养了同学们的空间想象能力和逻辑推理能力和计算能力的运用。 (1)因为多面体ABCDS的体积即四棱锥S—ABCD的体积。利用棱锥的体积公式求解得到。 (2)分析; 要求AD与SB所成的角,即求BC与SB所成的角,那么利用平移法得到角,解三角形得到结论。 (3)利用三垂线定理得到二面角,然后借助于三角形的知识求解得到。 【解析】 (I)多面体ABCDS的体积即四棱锥S—ABCD的体积。 所以 II)矩形ABCD, = AD//BC,即BC=a, 要求AD与SB所成的角,即求BC与SB所成的角在中,由(1)知面ABCD。 CD是CS在面ABCD内的射影,且 BC与SB所成的角的余弦为 从而SB与AD的成的角的余弦为 (III) 面ABCD。 BD为面SDB与面ABCD的交线。 SDB 于F,连接EF从而得: 为二面角A—SB—D的平面角 在矩形ABCD中,对角线 中, 由(2)知在 而 为等腰直角三角形且 , 所以所求的二面角的余弦为
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对某校高三年级学生参加社区服务次数进行统计, 随机抽取6ec8aac122bd4f6e名学生作为样本,得到这6ec8aac122bd4f6e名学生参加社区服务的次数.根据此数据作出了频数与频率的统计表和频率分布直方图如下:      

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

(Ⅰ)求出表中6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e及图中6ec8aac122bd4f6e的值;(Ⅱ)若该校高三学生有240人,试估计该校高三学生参加社区服务的次数在区间6ec8aac122bd4f6e 内的人数;(Ⅲ)在所取样本中,从参加社区服务的次数不少于20次的学生中任选2人,求至多一人参加社区服务次数在区间6ec8aac122bd4f6e内的概率.

 

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已知数列6ec8aac122bd4f6e中,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,(1)求证:数列6ec8aac122bd4f6e为等比数列。(2)设数列6ec8aac122bd4f6e的前6ec8aac122bd4f6e项和为6ec8aac122bd4f6e,若6ec8aac122bd4f6e,求正整数列6ec8aac122bd4f6e的最小值。

 

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6ec8aac122bd4f6e的三个内角6ec8aac122bd4f6e所对的边分别为6ec8aac122bd4f6e.已知6ec8aac122bd4f6e

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某人随机地在如图所示正三角形及其外接圆内部区域投针(不包括三角形边界及其外接圆边界),则针扎到阴影区域(不包括边界)的概率为          

6ec8aac122bd4f6e

 

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函数6ec8aac122bd4f6e在区间6ec8aac122bd4f6e上的最大值是      

 

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