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已知椭圆的短轴长等于焦距,椭圆C上的点到右焦点的最短距离为.(Ⅰ)求椭圆C的方程...

已知椭圆6ec8aac122bd4f6e的短轴长等于焦距,椭圆C上的点到右焦点6ec8aac122bd4f6e的最短距离为6ec8aac122bd4f6e.(Ⅰ)求椭圆C的方程;(Ⅱ)过点6ec8aac122bd4f6e且斜率为6ec8aac122bd4f6e的直线6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e交于6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e两点,6ec8aac122bd4f6e是点6ec8aac122bd4f6e关于6ec8aac122bd4f6e轴的对称点,证明:6ec8aac122bd4f6e三点共线.

 

(1);(2)见解析. 【解析】本试题主要是考查了椭圆的方程和性质的运用,以及直线与椭圆的位置关系的运用。 (1)利用椭圆的几何性质得到a,b,c的关系式,从而解得 (2)联立直线与椭圆的方程,结合韦达定理和向量的关系式得到证明。 【解析】 (I)由题可知:  …………2分 解得,     椭圆C的方程为…………………………4分     (II)设直线:,,,,, 由得.…………6分 所以,.   ……………………8分           而 ,,…………10分 ∴三点共线
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考点分析:
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如图,多面体ABCDS中,面ABCD为矩形,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e  6ec8aac122bd4f6e。(I)求多面体ABCDS的体积;(II)求AD与SB所成角的余弦值;(III)求二面角A—SB—D的余弦值。

6ec8aac122bd4f6e

 

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对某校高三年级学生参加社区服务次数进行统计, 随机抽取6ec8aac122bd4f6e名学生作为样本,得到这6ec8aac122bd4f6e名学生参加社区服务的次数.根据此数据作出了频数与频率的统计表和频率分布直方图如下:      

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

(Ⅰ)求出表中6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e及图中6ec8aac122bd4f6e的值;(Ⅱ)若该校高三学生有240人,试估计该校高三学生参加社区服务的次数在区间6ec8aac122bd4f6e 内的人数;(Ⅲ)在所取样本中,从参加社区服务的次数不少于20次的学生中任选2人,求至多一人参加社区服务次数在区间6ec8aac122bd4f6e内的概率.

 

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已知数列6ec8aac122bd4f6e中,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,(1)求证:数列6ec8aac122bd4f6e为等比数列。(2)设数列6ec8aac122bd4f6e的前6ec8aac122bd4f6e项和为6ec8aac122bd4f6e,若6ec8aac122bd4f6e,求正整数列6ec8aac122bd4f6e的最小值。

 

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6ec8aac122bd4f6e的三个内角6ec8aac122bd4f6e所对的边分别为6ec8aac122bd4f6e.已知6ec8aac122bd4f6e

(1)求角A的大小;(2)若6ec8aac122bd4f6e,求6ec8aac122bd4f6e的最大值.

 

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某人随机地在如图所示正三角形及其外接圆内部区域投针(不包括三角形边界及其外接圆边界),则针扎到阴影区域(不包括边界)的概率为          

6ec8aac122bd4f6e

 

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