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已知圆N:(x+2)2+y2=8和抛物线C: y2= 2x,圆N的切线l与抛物线...

已知圆N:(x+2)2+y2=8和抛物线C: y2= 2x,圆N的切线l与抛物线C交于不同的两点A,B.

(I)当直线l的斜率为1时,求线段AB的长;

(II)设点M和点N关于直线y=x对称,问是否存在直线l,使得6ec8aac122bd4f6e?若存在,求出直线l的方程;若不存在,请说明理由.

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 (1) .(2). 【解析】(I)直线l的方程为y=x+m,根据直线l与圆相切,求出m值,然后再与抛物线方程联立,根据弦长公式求出AB的值。 (II)由于点M与点N关于直线y=x对称,从而可求出M的坐标,然后利用,把此条件用坐标表示出来,借助韦达定理建立关于k的方程,求出k值,再验证是否满足判别式大于零 因为圆N:,所以圆心N为(-2,0),半径, ………1分 设,,   (1)当直线的斜率为1时,设的方程为即,因为直线是圆N的切线,所以,解得或(舍去)          此时直线的方程为, ………………3分 由 消去得,所以,,, 所以弦长 .……………………6分 (2)①设直线的方程为即(),           因为直线是圆N的切线,所以, 得  ①………………8分 由 消去得 , 所以即且, ,. 因为点M和点N关于直线对称,所以点M为 所以,, 因为,所以+ ,……9分 将A,B在直线上代入化简得, . 代入,得   化简得      ………② ①+②得 即,解得或         当时,代入①解得,满足条件且,              此时直线的方程为;        当时,代入①整理得 ,无解.………………11分 ②                当直线的斜率不存在时,因为直线是圆N的切线,所以的方程为,则得,, 即        由①得:        =   当直线的斜率不存在时不成立. 综上所述,存在满足条件的直线,其方程为.
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考点分析:
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甲乙两个学校高三年级分别有1100人和1000人,为了了解这两个学校全体高三年级学生在该地区二模考试中的数学成绩情况,采用分层抽样方法从两个学校一共抽取了105名学生的数学成绩,并作出了如下的频数分布统汁表,规定考试成绩在[120,150]内为优秀.

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(I)试求x,y的值;

(II)由以上统计数据填写右面2×2列联表,若按是否优秀来判断,是否有97.5%的把握

认为两个学校的数学成绩有差异。

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(III)根据抽样结果分别估计甲校和乙校的优秀率,若把频率视为概率,现从乙校学生中任取3人,求优秀学生人数ξ的分布列和数学期望。

附:6ec8aac122bd4f6e

 

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如图所示,已知直三棱柱ABC–A′B′C′,AC =AB =AA,=2,AC,AB,AA′两两垂直,  E,F,H分别是AC,AB,BC的中点, 

(I)证明:EF⊥AH;   

   (II)求平面EFC与平面BB′C′所成夹角的余弦值.

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已知函数6ec8aac122bd4f6e

   (I)求函数6ec8aac122bd4f6e在区间6ec8aac122bd4f6e上的最大值和最小值;

   (Ⅱ)若6ec8aac122bd4f6e的值。

 

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已知函数,6ec8aac122bd4f6e

   (I)求数列6ec8aac122bd4f6e的通项公式6ec8aac122bd4f6e

   (II)求6ec8aac122bd4f6e

 

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如图所示,圆O的直径为6,C为圆周上一点.BC=3,过C作圆的切线l.过A作l的垂线AD,垂足为D,则线段CD的长为____.

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