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如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形,,BC=1,,PD=CD=2....

如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形,6ec8aac122bd4f6e,BC=1,6ec8aac122bd4f6e,PD=CD=2.

(I)求异面直线PA与BC所成角的正切值;

(II)证明平面PDC⊥平面ABCD;

(III)求直线PB与平面ABCD所成角的正弦值。

6ec8aac122bd4f6e

【考点定位】本小题主要考查异面直线所成的角、平面与平面垂直、直线与平面所成的角等基础知识.,考查空间想象能力、运算求解能力和推理论证能力.

 

(I)2   (2)见解析    (3) 【解析】(I)【解析】 如图,在四棱锥P-ABCD中,因为底面ABCD是矩形,所以AD=BC且AD∥BC,又因为,故为异面直线PA与BC所成的角.在中, 所以,异面直线PA与BC所成的角的正切值为2. (II)证明:由于底面ABCD为矩形,故,又由于,,因此而.所以. (III)【解析】 在平面PDC中,过点P作交直线CD于点E,连接EB. 由于,而直线CD是平面PDC与平面ABCD所成的角. 在中,由于PD=CD=2,,可得. 在中, 由AD∥BC,,得,因此. 在中, 在中, 所以直线PB与平面ABCD所成角的正弦值为
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考点分析:
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6ec8aac122bd4f6e中,内角A,B,C所对的分别是a,b,c。已知a=2,c=6ec8aac122bd4f6e,cosA=6ec8aac122bd4f6e.

(I)求sinC和b的值;

(II)求6ec8aac122bd4f6e的值。

【考点定位】本小题主要考查同角三角函数的基本关系、二倍角的正弦与余弦公式、两角和余弦公式以及正弦定理、余弦定理等基础知识,考查基本运算求解能力.

 

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某地区有小学21所,中学14所,大学7所,现采取分层抽样的方法从这些学校中抽取6所学校对学生进行视力调查。

(I)求应从小学、中学、大学中分别抽取的学校数目。

(II)若从抽取的6所学校中随机抽取2所学校做进一步数据分析,

(1)列出所有可能的抽取结果;

(2)求抽取的2所学校均为小学的概率。

 

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已知函数6ec8aac122bd4f6e的图像与函数6ec8aac122bd4f6e的图像恰有两个交点,则实数6ec8aac122bd4f6e的取值范围是        .

 

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如图,已知6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e是圆的两条弦,过点6ec8aac122bd4f6e作圆的切线与6ec8aac122bd4f6e的延长线相交于6ec8aac122bd4f6e.过点6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的平行线与圆交于点6ec8aac122bd4f6e,与6ec8aac122bd4f6e相交于点6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,则线段6ec8aac122bd4f6e的长为            .

6ec8aac122bd4f6e

 

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6ec8aac122bd4f6e,若直线6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e轴相交于点A,与y轴相交于B,且l与圆6ec8aac122bd4f6e相交所得弦的长为2,O为坐标原点,则6ec8aac122bd4f6e面积的最小值为         。

6ec8aac122bd4f6e

 

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