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将甲、乙、丙、丁四名学生分到三个不同的班,每个班至少分到一名学生,且甲、乙两名学...

将甲、乙、丙、丁四名学生分到三个不同的班,每个班至少分到一名学生,且甲、乙两名学生不能分到同一个班,则不同分法的种数为(    )

A.18                 B.24            C.30                D.36

 

C 【解析】
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考点分析:
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若抛物线6ec8aac122bd4f6e的焦点与椭圆6ec8aac122bd4f6e的左焦点重合,则6ec8aac122bd4f6e的值为(  )

A.-6ec8aac122bd4f6e               B.6ec8aac122bd4f6e           C.-2              D.2

 

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函数6ec8aac122bd4f6e的单调递减区间为(     )

A.(6ec8aac122bd4f6e,1)        B.(1,6ec8aac122bd4f6e)    C.(0,1)     D.(1,e)

 

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6ec8aac122bd4f6e的展开式中,6ec8aac122bd4f6e的系数为      (    )

 A.6ec8aac122bd4f6e            B.6ec8aac122bd4f6e        C.6ec8aac122bd4f6e          D.6ec8aac122bd4f6e

 

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若复数6ec8aac122bd4f6e为纯虚数,则实数6ec8aac122bd4f6e的值是(    )

A . 5                B.  6            C. 6ec8aac122bd4f6e             D.  4

 

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已知6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的图象向左平移6ec8aac122bd4f6e个单位(6ec8aac122bd4f6e),得到的图象关于直线6ec8aac122bd4f6e对称.

(Ⅰ)求6ec8aac122bd4f6e的最小值。

(Ⅱ)若方程6ec8aac122bd4f6e在(6ec8aac122bd4f6e)内有两个不相等的实根6ec8aac122bd4f6e,求实数6ec8aac122bd4f6e的取值范围及6ec8aac122bd4f6e的值.

 

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