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某个命题与正整数有关,若当时该命题成立,那么可推得当时该命题也成立,现已知当时该...

某个命题与正整数有关,若当6ec8aac122bd4f6e时该命题成立,那么可推得当6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e时该命题也成立,现已知当6ec8aac122bd4f6e时该命题不成立,那么可推得

A.当6ec8aac122bd4f6e时,该命题不成立                  B.当6ec8aac122bd4f6e时,该命题成立

C.当6ec8aac122bd4f6e时,该命题成立                   D.当6ec8aac122bd4f6e时,该命题不成立

 

D 【解析】若当n=4时,该命题也成立,则n=5时该命题也成立。显然是不符合要求的。
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考点分析:
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已知两条曲线说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e在点说明: 6ec8aac122bd4f6e处的切线平行,则说明: 6ec8aac122bd4f6e的值为

A.0                  B.说明: 6ec8aac122bd4f6e            C.0或说明: 6ec8aac122bd4f6e      D.0或1

 

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下列计算错误的是

A.说明: 6ec8aac122bd4f6e                           B.说明: 6ec8aac122bd4f6e 

C.说明: 6ec8aac122bd4f6e                   D.说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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复数说明: 6ec8aac122bd4f6e,则说明: 6ec8aac122bd4f6e的充要条件是

A.说明: 6ec8aac122bd4f6e          B.说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e    C.说明: 6ec8aac122bd4f6e        D.说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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下列说法正确的是

A.若说明: 6ec8aac122bd4f6e,则说明: 6ec8aac122bd4f6e是函数说明: 6ec8aac122bd4f6e的极值

B.若说明: 6ec8aac122bd4f6e是函数说明: 6ec8aac122bd4f6e的极值,则说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e处有导数

C.函数说明: 6ec8aac122bd4f6e至多有一个极大值和一个极小值

D.定义在说明: 6ec8aac122bd4f6e上的可导函数说明: 6ec8aac122bd4f6e,若方程说明: 6ec8aac122bd4f6e无实数解,则说明: 6ec8aac122bd4f6e无极值

 

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(本题满分12分)

为了解某年段1000名学生的百米成绩情况,随机抽取了若干学生的百米成绩,成绩全部介于13秒与18秒之间,将成绩按如下方式分成五组:第一组[13,14);第二组[14,15);……;第五组[17,18].按上述分组方法得到的频率分布直方图如图所示,已知图中从左到右的前3个组的频率之比为3∶8∶19,且第二组的频数为8.

6ec8aac122bd4f6e

(1)将频率当作概率,请估计该年段学生中百米成绩在[16,17)内的人数;

(2)求调查中随机抽取了多少个学生的百米成绩;

(3)若从第一、五组中随机取出两个成绩,求这两个成绩的差的绝对值大于1秒的概率.

 

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