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已知函数 (1)求函数的极值点; (2)若直线过点且与曲线相切,求直线的方程;

已知函数6ec8aac122bd4f6e

(1)求函数6ec8aac122bd4f6e的极值点;

(2)若直线6ec8aac122bd4f6e过点6ec8aac122bd4f6e且与曲线6ec8aac122bd4f6e相切,求直线6ec8aac122bd4f6e的方程;

 

(1)是函数的极小值点,极大值点不存在.(2) 【解析】(1)>0     …………1分 而>0lnx+1>0><0<00<<所以在上单调递减,在上单调递增.………………3分  所以是函数的极小值点,极大值点不存在.…………………4分 (2)设切点坐标为,则切线的斜率为 所以切线的方程为       …………6分 又切线过点,所以有 解得所以直线的方程为………8分 (3),则 <0<00<<>0>所以在上单调递减,在上单调递增.………………9分 当即时,在上单调递增,所以在上的最小值为……10分 当1<<e,即1<a<2时,在上单调递减,在上单调递增. 在上的最小值为      ………12分 当即时,在上单调递减, 所以在上的最小值为……13分 综上,当时,的最小值为0;当1<a<2时,的最小值为; 当时,的最小值为………14分
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一动圆与圆6ec8aac122bd4f6e外切,与圆6ec8aac122bd4f6e内切.

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6ec8aac122bd4f6e

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甲、乙两所学校高三年级分别有1200人,1000人,为了了解两所学校全体高三年级学生在该地区六校联考的数学成绩情况,采用分层抽样方法从两所学校一共抽取了110名学生的数学成绩,并作出了频数分布统计表如下:

甲校:

6ec8aac122bd4f6e

乙校:

6ec8aac122bd4f6e

(1)计算6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的值;

(2)若规定考试成绩在[120,150]内为优秀,请分别估计两所学校数学成绩的优秀率;

(3)由以上统计数据填写下面2×2列联表,并判断是否有90%的把握认为两所学校的数学成绩有差异.

 

甲校

乙校

总计

优秀

 

 

 

非优秀

 

 

 

总计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

参考数据与公式:

由列联表中数据计算6ec8aac122bd4f6e

临界值表

6ec8aac122bd4f6e

0.10

0.05

0.010

 

 

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已知函数6ec8aac122bd4f6e

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