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已知函数 (Ⅰ)当a=﹣2时,求函数f(x)的单调区间; (Ⅱ)若g(x)= +...

已知函数6ec8aac122bd4f6e

(Ⅰ)当a=﹣2时,求函数f(x)的单调区间;

(Ⅱ)若g(x)= 6ec8aac122bd4f6e+6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e1,+∞)上是单调函数,求实数a的取值范围.

 

(Ⅰ)的单调递增区间是(1,+∞),的单调递减区间是(0, 1). (Ⅱ)实数a的取值范围0,+∞) 【解析】本试题主要是考查了导数在研究函数中的 运用。以及函数单调性的逆向的运用 (1)根据函数的定义域,然后结合导数,导数的符号与函数单调性的关系求解得到单调区间。 (2)利用g(x)= +在1,+∞)上是单调函数,则在1,+∞)上恒成立,然后分离参数的思想求解其范围。【解析】 (Ⅰ)的单调递增区间是(1,+∞),的单调递减区间是(0, 1). (Ⅱ)由题意得,函数g(x)在1,+∞)上是单调函数. ①  若函数g(x)为1,+∞)上的单调增函数,则在1,+∞)上恒成立, 即在1, +∞)上恒成立,设,∵在1,+∞)上单调递减, ∴,∴a≥0 ②若函数g(x)为1,+∞)上的单调减函数,则在1,+∞)上恒成立,不可能. ∴实数a的取值范围0,+∞)
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已知椭圆6ec8aac122bd4f6e的左、右焦点分别为F1和F2 ,以F1 、F2为直径的圆经过点M(0,b).(1)求椭圆的方程;(2)设直线l与椭圆相交于A,B两点,且6ec8aac122bd4f6e.求证:直线l在y轴上的截距为定值。

 

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我校高三年级进行了一次水平测试.用系统抽样的方法抽取了50名学生的数学成绩,准备进行分析和研究.经统计成绩的分组及各组的频数如下:

 [40,50), 2;   [50,60), 3;  [60,70), 10;  [70,80), 15;   [80,90), 12;  [90,100], 8.

(Ⅰ)完成样本的频率分布表;画出频率分布直方图.

(Ⅱ)估计成绩在85分以下的学生比例;

(Ⅲ)请你根据以上信息去估计样本的众数、中位数、平均数.(精确到0.01)

(Ⅰ)频率分布表

分组

频数

频率

[40,50)

2

 

[50,60)

3

 

[60,70)

10

 

[70,80)

15

 

[80,90)

12

 

[90,100]

8

 

合计

50

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Ⅰ)频率分布直方图为

6ec8aac122bd4f6e

 

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如图,四棱锥P—ABCD中,底面ABCD是边长为6ec8aac122bd4f6e的正方形E,F分别为PC,BD的中点,侧面PAD⊥底面ABCD,且PA=PD=6ec8aac122bd4f6eAD.

(Ⅰ)求证:EF//平面PAD;

(Ⅱ)求三棱锥C—PBD的体积.

6ec8aac122bd4f6e

 

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已知公比大于1的等比数列{6ec8aac122bd4f6e}满足:6ec8aac122bd4f6e+6ec8aac122bd4f6e+6ec8aac122bd4f6e=28,且6ec8aac122bd4f6e+2是6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的等差中项.

(Ⅰ)求数列{6ec8aac122bd4f6e}的通项公式;

(Ⅱ)若6ec8aac122bd4f6e=6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,求{6ec8aac122bd4f6e}的前n项和6ec8aac122bd4f6e.

 

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6ec8aac122bd4f6eABC中,D为BC边上一点,BC=3BD,AD=6ec8aac122bd4f6e,∠ADB=1350,若AC=6ec8aac122bd4f6eAB,则BD=       .

 

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