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某大学对1000名学生的自主招生水平测试成绩进行统计,得到样本频率分布直方图(如...

某大学对1000名学生的自主招生水平测试成绩进行统计,得到样本频率分布直方图(如图),则这1000名学生在该次自主招生水平测试中不低于6ec8aac122bd4f6e分的学生数是     

6ec8aac122bd4f6e

 

600 【解析】【解析】 因为由图示可知,这1000名学生在该次自主招生水平测试中不低于分的频率为0.35+0.15+0.1=0.6,则人数为10000.6=600.
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考点分析:
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已知函数6ec8aac122bd4f6e为自然对数的底)在区间6ec8aac122bd4f6e上是减函数,则6ec8aac122bd4f6e的最小值是                                      (    )

A.6ec8aac122bd4f6e                B.6ec8aac122bd4f6e            C.6ec8aac122bd4f6e           D.6ec8aac122bd4f6e

 

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设圆6ec8aac122bd4f6e的圆心与双曲线6ec8aac122bd4f6e的右焦点重合,且该圆与此双曲线的渐近线相切,若直线6ec8aac122bd4f6e被圆6ec8aac122bd4f6e截得的弦长等于6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e的值为              (    )

A.6ec8aac122bd4f6e               B.6ec8aac122bd4f6e           C.2            D.3

 

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6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的夹角为          (    )

A.6ec8aac122bd4f6e               B.6ec8aac122bd4f6e           C.6ec8aac122bd4f6e         D.6ec8aac122bd4f6e

 

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已知6ec8aac122bd4f6e,且6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e的最大值为

A.6ec8aac122bd4f6e             B.6ec8aac122bd4f6e          (    )

C.4                        D.6ec8aac122bd4f6e

 

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如右图是一个空间几何体的三视图,这个几何体的体积是

6ec8aac122bd4f6e

A.6ec8aac122bd4f6e             B.6ec8aac122bd4f6e              (    )

C.6ec8aac122bd4f6e                      D.6ec8aac122bd4f6e 

 

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