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(本小题满分12分) 已知四棱锥的三视图如图所示,为正三角形. (Ⅰ)在平面中作...

(本小题满分12分)

         已知四棱锥6ec8aac122bd4f6e的三视图如图所示,6ec8aac122bd4f6e为正三角形.

6ec8aac122bd4f6e

         (Ⅰ)在平面6ec8aac122bd4f6e中作一条与底面6ec8aac122bd4f6e平行的直线,并说明理由;

         (Ⅱ)求证:6ec8aac122bd4f6e平面6ec8aac122bd4f6e

         (Ⅲ)求三棱锥6ec8aac122bd4f6e的高.

 

(Ⅰ)分别取中点,连结,则即为所求,下证之:·········· 1分 ∵ 分别为中点, ∴ .················································ 2分 ∵ 平面,平面,··· 3分 ∴ 平面.··································· 4分 (作法不唯一) (Ⅱ)见解析;(Ⅲ) . 【解析】(I)在平面PCD内作一条与CD平行的直线即可.可以考虑作三角形PCD的中位线. (II)由于PA垂直AC,所以只须证AC垂直AB即可.可以利用勾股定理进行证明. (III)求三棱锥的高可以考虑其特殊性,采用换底的方法利用体积法求解是一条比较好的求解方法.本小题可以考虑利用进行求解. (Ⅰ)分别取中点,连结,则即为所求,下证之:·········· 1分 ∵ 分别为中点, ∴ .················································ 2分 ∵ 平面,平面,··· 3分 ∴ 平面.··································· 4分 (作法不唯一) (Ⅱ)由三视图可知,平面,,四边形为直角梯形. 过点作于,则,. ∴ ,, ∴ ,故.······························································· 6分 ∵ 平面,平面, ∴ .···································································································· 7分 ∵ , ∴ 平面.······················································································· 8分 (Ⅲ)∵ 为正三角形, ∴ . 在中,. ∴ ,··································· 10分 (其中为三棱锥的高). ························································································································ 11分 ∵ , ∴ .        12分
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考点分析:
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(本小题满分12分)

甲、乙两家网络公司,1993年的市场占有率均为A,根据市场分析与预测,甲、乙公司自1993年起逐年的市场占有率都有所增加,甲公司自1993年起逐年的市场占有率都比前一年多6ec8aac122bd4f6e,乙公司自1993年起逐年的市场占有率如图所示:

6ec8aac122bd4f6e

         (I)求甲、乙公司第n年市场占有率的表达式;

         (II)根据甲、乙两家公司所在地的市场规律,如果某公司的市场占有率不足另一公司市场占有率的20%,则该公司将被另一公司兼并,经计算,2012年之前,不会出现兼并局面,试问2012年是否会出现兼并局面,并说明理由.

 

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(本小题满分12分)

如图,在平面直角坐标系中,锐角6ec8aac122bd4f6e的终边分别与单位圆交于6ec8aac122bd4f6e两点.

6ec8aac122bd4f6e

         (Ⅰ)如果6ec8aac122bd4f6e,点6ec8aac122bd4f6e的横坐标为6ec8aac122bd4f6e,求6ec8aac122bd4f6e的值;

         (Ⅱ)已知点6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,求函数6ec8aac122bd4f6e的值域.

 

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.(本小题满分12分)

为了解某校高三学生质检数学成绩分布,从该校参加质检的学生数学成绩中抽取一个样本,并分成5组,绘成如图所示的频率分布直方图.若第一组至第五组数据的频率之比为6ec8aac122bd4f6e,最后一组数据的频数是6.

6ec8aac122bd4f6e

         (Ⅰ)估计该校高三学生质检数学成绩在125~140分之间的概率,并求出样本容量;

         (Ⅱ)从样本中成绩在65~95分之间的学生中任选两人,求至少有一人成绩在65~80分之间的概率.

 

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.如图是见证魔术师“论证”64=65的神奇.对这个乍看起来颇为神秘的现象,我们运用数学知识不难发现其中的谬误.另外,我们可以更换图中的数据,就能构造出许多更加直观与“令人信服”的“论证”.现请你用数列知识归纳:⑴这些图中的数所构成的数列:      ;⑵写出与这个魔术关联的一个数列递推关系式:      

6ec8aac122bd4f6e

 

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.已知三次函数6ec8aac122bd4f6e的图象如图所示,

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e       

 

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