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从高一学生中抽取50名同学参加数学竞赛,成绩的分组及各组的频数如下:(单位:分)...

从高一学生中抽取50名同学参加数学竞赛,成绩的分组及各组的频数如下:(单位:分)     

[40,50),2; [50,60),3; [60,70),10; [70,80),15; [80,90),12; [90,100),8.

(1)列出样本的频率分布表;          

(2)画出频率分布直方图;

(3)估计成绩在[60,90)分的学生比例; 

(4)估计成绩在85分以下的学生比例.

 

(1)见解析 (2) 见解析(3) 74% (4) 72% 【解析】本题考查频率分布表、频率分布直方图和频率分布折线图,及利用频率分布直方图估计总体的分布情况 (1)由每组的频数计算出每组的频率、频率/组距,列成表格形式即可. (2)以成绩为横轴,以频率/组距为纵轴,画出频率分布直方图,再取每个小矩形的上方中点,连成折线,即得频率分布折线图. (3)成绩在[60,90)分的学生比例即从左往右第三、第四第五个矩形的面积之和. (5)成绩在85分以下的学生比例即直线x=85左侧矩形的面积之和 【解析】 (1)频率分布表如下: (2)频率分布直方图如下图所示: (3)74% (4)72%
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考点分析:
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两台机床同时生产直径为10的零件,为了检验产品质量,质量质检员从两台机床的产品中各抽取4件进行测量,结果如下:

机床甲

10

9.8

10

10.2

机床乙

10.1

10

9.9

10

如果你是质量检测员,在收集到上述数据后,你将通过怎样的运算来判断哪台机床生产的零件质量更符合要求.

 

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右边是根据所输入的6ec8aac122bd4f6e值计算6ec8aac122bd4f6e值的一个算法程序,  若6ec8aac122bd4f6e依次取数列

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e中的前200项,则所得6ec8aac122bd4f6e值中的最小值为           .

6ec8aac122bd4f6e 

 

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请阅读右边的算法流程图:

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e 

则输出的应该是             。(填6ec8aac122bd4f6e中的一个)

 

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已知某算法的流程图如图所示,

6ec8aac122bd4f6e

若将输出的 (x , y ) 值依次记为(x1 , y1 ),(x2 , y2 ),……(x n , y n ),……

(1) 若程序运行中输出的一个数组是(6ec8aac122bd4f6e , t),则t =      

(2) 程序结束时,共输出(x , y )的组数为           

 

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在平面直角坐标系中,若不等式组6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e为常数)所表示的平面区域内的面积等于2,则6ec8aac122bd4f6e的值为—————。

 

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