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设集合M =，N =， 则 ( ) A.M=N B.MN C.MN D.MN=

设集合M =6ec8aac122bd4f6e，N =6ec8aac122bd4f6e， 则 (     )

A.M=N      B.M6ec8aac122bd4f6eN        C.M6ec8aac122bd4f6eN          D.M6ec8aac122bd4f6eN=6ec8aac122bd4f6e

 

B 【解析】【解析】 因为当 k=2m (为偶数)时,    N =  = 当 k=2m-1 (为奇数)时,N =  ==M
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考点分析：
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椭圆学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！的两个焦点F1、F2，点P在椭圆C上，且P F1⊥F1F2，| P F1|=学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！，| P F2|=学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！。

（I）求椭圆C的方程；

（II）若直线L过圆x2+y2+4x-2y=0的圆心M交椭圆于A、B两点，且A、B关于点M对称，求直线L的方程。

 

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已知函数f(x)=(x2­­+bx+c)ex,其中b,c学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！R为常数.　

（Ⅰ）若b2＞4(c-1),讨论函数f(x)的单调性；

（Ⅱ）若b2≤4(c-1),且学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！=4,试证：－6≤b≤2.

 

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设函数6ec8aac122bd4f6e

（Ⅰ）求函数6ec8aac122bd4f6e的极值点；（Ⅱ）当p＞0时，若对任意的x＞0，恒有6ec8aac122bd4f6e，求p的取值范围；

 （Ⅲ）证明：6ec8aac122bd4f6e

 

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已知二次函数6ec8aac122bd4f6e满足6ec8aac122bd4f6e，且关于6ec8aac122bd4f6e的方程6ec8aac122bd4f6e的两实数根分别在区间（-3，-2），（0，1）内。

 （1）求实数6ec8aac122bd4f6e的取值范围；

 （2）若函数6ec8aac122bd4f6e在区间（-1-6ec8aac122bd4f6e，1-6ec8aac122bd4f6e）上具有单调性，求实数C的取值范围

 

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已知6ec8aac122bd4f6e是函数6ec8aac122bd4f6e图象上一点，过点6ec8aac122bd4f6e的切线与6ec8aac122bd4f6e轴交于6ec8aac122bd4f6e，过点6ec8aac122bd4f6e作6ec8aac122bd4f6e轴的垂线，垂足为6ec8aac122bd4f6e .

6ec8aac122bd4f6e

（1）求点6ec8aac122bd4f6e坐标；

（2）若6ec8aac122bd4f6e，求6ec8aac122bd4f6e的面积6ec8aac122bd4f6e的最大值，并求此时6ec8aac122bd4f6e的值.

 

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