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记集合,则 A. B. C. D.

记集合6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e  

A.6ec8aac122bd4f6e    B.6ec8aac122bd4f6e  

C.6ec8aac122bd4f6e   D.6ec8aac122bd4f6e

 

A 【解析】,, 所以.
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考点分析:
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(本小题满分12分)设函数6ec8aac122bd4f6e 

 (1)当6ec8aac122bd4f6e时,求函数6ec8aac122bd4f6e的最大值;

(2)令6ec8aac122bd4f6e,(6ec8aac122bd4f6e)其图象上任意一点6ec8aac122bd4f6e处切线的斜率6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e恒成立,求实数6ec8aac122bd4f6e的取值范围;

(3)当6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,方程6ec8aac122bd4f6e有唯一实数解,求正数6ec8aac122bd4f6e的值.

 

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(本小题满分12分)已知椭圆6ec8aac122bd4f6e的左右焦点分别为6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,短轴两个端点为6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,且四边形6ec8aac122bd4f6e是边长为2的正方形。

(1)求椭圆方程;

(2)若6ec8aac122bd4f6e分别是椭圆长轴的左右端点,动点6ec8aac122bd4f6e满足6ec8aac122bd4f6e,连接6ec8aac122bd4f6e,交椭圆于点6ec8aac122bd4f6e;证明:6ec8aac122bd4f6e为定值;

 

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(本小题满分12分)如图,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e分别是正三棱柱6ec8aac122bd4f6e的棱6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的中点,且棱6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e.

6ec8aac122bd4f6e

(Ⅰ)求证:6ec8aac122bd4f6e平面6ec8aac122bd4f6e

(Ⅱ)在棱6ec8aac122bd4f6e上是否存在一点6ec8aac122bd4f6e,使二面角6ec8aac122bd4f6e的大小为6ec8aac122bd4f6e,若存在,求6ec8aac122bd4f6e的长;若不存在,说明理由。

 

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(本小题满分12分)在某学校组织的一次篮球定点投篮训练中,规定每人最多投6ec8aac122bd4f6e次:在6ec8aac122bd4f6e处每投进一球得6ec8aac122bd4f6e分,在6ec8aac122bd4f6e处每投进一球得6ec8aac122bd4f6e分;如果前两次得分之和超过6ec8aac122bd4f6e分即停止投篮,否则投第三次.某同学在6ec8aac122bd4f6e处的命中率6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,在6ec8aac122bd4f6e处的命中率为6ec8aac122bd4f6e,该同学选择先在6ec8aac122bd4f6e处投一球,以后都在6ec8aac122bd4f6e处投,用6ec8aac122bd4f6e表示该同学投篮训练结束后所得的总分,其分布列为

6ec8aac122bd4f6e

0

2

3

4

5

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

(1) 求6ec8aac122bd4f6e的值;6ec8aac122bd4f6e(2) 求随机变量6ec8aac122bd4f6e的数学期望6ec8aac122bd4f6e;

(3) 试比较该同学选择都在6ec8aac122bd4f6e处投篮得分超过6ec8aac122bd4f6e分与选择上述方式投篮得分超过6ec8aac122bd4f6e分的概率的大小.

 

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(本小题满分12分)已知数列6ec8aac122bd4f6e的各项均为正数,前6ec8aac122bd4f6e项和为6ec8aac122bd4f6e,且6ec8aac122bd4f6e

 (1)求证数列6ec8aac122bd4f6e是等差数列; (2)设6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,求6ec8aac122bd4f6e

 

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