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(本题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程 已知曲线的极坐标方程是,曲线的参...

(本题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程

已知曲线6ec8aac122bd4f6e的极坐标方程是6ec8aac122bd4f6e,曲线6ec8aac122bd4f6e的参数方程是6ec8aac122bd4f6e是参数).

(1)写出曲线6ec8aac122bd4f6e的直角坐标方程和曲线6ec8aac122bd4f6e的普通方程;

(2)求6ec8aac122bd4f6e的取值范围,使得6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e没有公共点.

 

(1)曲线的直角坐标方程是,曲线的普通方程是; (2)。 【解析】本试题主要是考查了极坐标方程和曲线普通方程的互化,以及曲线的交点的求解的综合运用。 因为根据极坐标方程与直角坐标方程的互化得到普通方程,然后,联立方程组可知满足没有公共点时的t的范围。 【解析】 (1)曲线的直角坐标方程是, 曲线的普通方程是…………5分 (2)当且仅当时,,没有公共点, 解得……10分
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(本题满分10分)选修4-1:几何证明选讲

如图所示,已知6ec8aac122bd4f6e与⊙6ec8aac122bd4f6e相切,6ec8aac122bd4f6e为切点,6ec8aac122bd4f6e为割线,弦6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e相交于6ec8aac122bd4f6e点,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e上一点,且6ec8aac122bd4f6e

(1)   求证:6ec8aac122bd4f6e

(2)   (2)求证:6ec8aac122bd4f6e·6ec8aac122bd4f6e=6ec8aac122bd4f6e·6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

 

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已知函数6ec8aac122bd4f6e

(1)求6ec8aac122bd4f6e为何值时,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e上取得最大值;

(2)设6ec8aac122bd4f6e,若6ec8aac122bd4f6e是单调递增函数,求6ec8aac122bd4f6e的取值范围.

 

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(本题满分12分)

如图,已知椭圆6ec8aac122bd4f6e的长轴为6ec8aac122bd4f6e,过点6ec8aac122bd4f6e的直线6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e轴垂直,直线6ec8aac122bd4f6e所经过的定点恰好是椭圆的一个顶点,且椭圆的离心率6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

(1)求椭圆的标准方程;

(2)设6ec8aac122bd4f6e是椭圆上异于6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的任意一点,6ec8aac122bd4f6e轴,6ec8aac122bd4f6e为垂足,延长6ec8aac122bd4f6e到点6ec8aac122bd4f6e使得6ec8aac122bd4f6e,连接6ec8aac122bd4f6e并延长交直线6ec8aac122bd4f6e于点6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的中点.试判断直线6ec8aac122bd4f6e与以6ec8aac122bd4f6e为直径的圆6ec8aac122bd4f6e的位置关系.

 

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如图,四棱锥6ec8aac122bd4f6e的侧面6ec8aac122bd4f6e垂直于底面6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e在棱6ec8aac122bd4f6e上,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的中点,二面角6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

(1)求6ec8aac122bd4f6e的值;

(2)求直线6ec8aac122bd4f6e与平面6ec8aac122bd4f6e所成角的正弦值.

 

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某高校在2012年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩,按成绩分组:第1组6ec8aac122bd4f6e,第2组6ec8aac122bd4f6e,第3组6ec8aac122bd4f6e,第4组6ec8aac122bd4f6e,第5组6ec8aac122bd4f6e得到的频率分布直方图如图所示

(1)分别求第3,4,5组的频率;

(2)若该校决定在第3,4,5 组中用分层抽样的方法抽取6名学生进入第二轮面试,

①已知学生甲和学生乙的成绩均在第3组,求学生甲和学生乙同时进入第二轮面试的概率;

②学校决定在这6名学生中随机抽取2名学生接受考官6ec8aac122bd4f6e的面试,第4组中有6ec8aac122bd4f6e名学生被考官6ec8aac122bd4f6e面试,求6ec8aac122bd4f6e的分布列和数学期望.

6ec8aac122bd4f6e

 

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