如图所示的程序框图运行的结果是 
点
为圆
的弦的中点，则该弦所在直线的方程是__ __;
已知函数
，则
的值为 .
对于函数
，若存在
,使
成立，则称
为的不动点. 已知函数
，若对任意实数b，函数恒有两个相异的不动点，则实数
的取值范围是 （ ）
A．(0,1) B．（1，+∞） C．［0，1) D．以上都不对
为调查某校学生喜欢数学课的人数比例，采用如下调查方法：
（1）在该校中随机抽取
名学生，并编号
；
（2）在箱内放置两个白球和三个红球，让抽取的名学生分别从箱中随机摸出一球，记住其颜色并放回；
（3）请下列两类学生举手：（ⅰ）摸到白球且号数为偶数的学生；（ⅱ）摸到红球且不喜欢数学课的学生.
如果总共有
名学生举手，那么用概率与统计的知识估计，该校学生中喜欢数学课的人数比例大约是
A．
B．
C．
D．
下列有关命题的说法正确的是
A．命题“若
，则
”的否命题为：“若，则
”
B．“若
，则
，
互为相反数”的逆命题为真命题
C．命题“
，使得
”的否定是：“
，均有”
D．命题“若
，则
”的逆否命题为真命题
