如图,在四棱锥中, 平面,,,.
(Ⅰ)求证:平面;
(Ⅱ)求棱锥的高.
已知数列中,点在直线上,且.
(Ⅰ)求证:数列是等差数列,并求;
(Ⅱ)设,数列的前项和为,,成立,求实数的取值范围.
某校从参加市联考的甲、乙两班数学成绩110分以上的同学中各随机抽取8人,将这16人的数学成绩编成如下茎叶图.
(Ⅰ)茎叶图中有一个数据污损不清(用△表示),若甲班抽出来的同学平均成绩为122分,试推算这个污损的数据是多少?
(Ⅱ)现要从成绩在130分以上的5位同学中选2位作数学学习方法介绍,请将所有可能的结果列举出来,并求选出的两位同学不在同一个班的概率.
在中,分别是的对边,,,,.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)求的值.
若不等式对一切成立,则实数的取值范围为____________.
如图是一个几何体的三视图,正视图、侧视图是半径为的半圆,俯视图是半径为的圆,若该几何体的表面积为,则 ______.