某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的k的值是
.
考点分析:
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某小学为了解学生数学课程的学习情况,在3000名学生中随机抽取200名,并统计这200名学生的某次数学考试成绩,得到了样本的频率分布直方图(如图).根据频率分布直方图3000名学生在该次数学考试中成绩小于60分的学生数是
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若直线与直线x-2y+5=0与直线2x+my-6=0互相垂直,则实数m=
.
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设函数
,若f(a)=2,则实数a=
.
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设函数f(x)=ax
2+bx+c(a,b,c∈R),若x=-1为函数y=f(x)e
x的一个极值点,则下列图象不可能为y=f(x)的图象是( )
A.
B.
C.
D.
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已知椭圆C
1:
=1 (a>b>0)与双曲线C
2:x
2-
=1 有公共的焦点,C
2的一条渐近线与以C
1的长轴为直径的圆相交于A,B两点.若C
1恰好将线段AB三等分,则( )
A.a
2=
B.a
2=3
C.
b2=
D.
b2=2
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