某老师从参加高一年级一次考试的学生中抽出60名学生,将其成绩(均为整数)分成六段[40
,50),[50,60),…[90,100]后画出如图所示的部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:
(1)求第四小组的频率,并补全这个频率分布直方图;
(2)该老师不小心洒了一个墨点在直方图的矩形区域内,求恰好落在第四组的小矩形内的概率(不计墨点大小);
(3)若60分及以上为及格,估计从高一年级及格的学生中抽取一位学生分数不低于80分的概率.
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某同学在研究函数y=f(x)(x≥1,x∈N)的性质,他已经正确地证明了函数f(x)满足:f(3x)=3f(x),
并且当1≤x≤3时,f(x)=[1-|x-2|],这样对任意x≥1,他都可以求f(x)的值了,比如f(3×
)=3f(
)=3[1-|
-2|]=1,f(54)=3
3f(
)=27,请你根据以上信息,求出集合M={x|f(x)=f(99)}中最小的元素是
.
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