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定义在R上的偶函数满足:对任意x1,x2∈[0,+∞),且x1≠x2都有,则( ...
定义在R上的偶函数满足:对任意x
1,x
2∈[0,+∞),且x
1≠x
2都有
,则( )
A.f(3)<f(-2)<f(1)
B.f(1)<f(-2)<f(3)
C.f(-2)<f(1)<f(3)
D.f(3)<f(1)<f(-2)
考点分析:
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设复数z=1+bi(b∈R)且|z|=2,则复数的虚部为( )
A.
B.
C.±1
D.
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A.
B.
C.
D.
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(Ⅰ)当a=1时,求函数f(x)的单调区间;
(Ⅱ)若函数y=f(x)的图象在点(2,f(2))处的切线的倾斜角为45°,问:m在什么范围取值时,对于任意的t∈[1,2],函数
在区间(t,3)上总存在极值?
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,若在区间[1,e]上至少存在一个x
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)>f(x
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已知数列b
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.数列a
n满足
(n∈N
*),数列c
n满足c
n=a
nb
n.
(1)求数列a
n和数列b
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(2)求数列c
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n;
(3)若
对一切正整数n恒成立,求实数m的取值范围.
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已知离心率为
的椭圆C
1的顶点A
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2恰好是双曲线
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1,A
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1,PA
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1,k
2.
(Ⅰ)求椭圆C
1的标准方程;
(Ⅱ)试判断k
1•k
2的值是否与点P的位置有关,并证明你的结论;
(Ⅲ)当
时,圆C
2:x
2+y
2-2mx=0被直线PA
2截得弦长为
,求实数m的值.
设计意图:考察直线上两点的斜率公式、直线与圆相交、垂径定理、双曲线与椭圆的几何性质等知识,考察学生用待定系数法求椭圆方程等解析几何的基本思想与运算能力、探究能力和推理能力.第(Ⅱ)改编自人教社选修2-1教材P39例3.
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