(1)选修4-2:矩阵与变换
已知矩阵M=(
)的两^E值分别为λ
1=-1和λ
2=4.
(I)求实数的值;
(II )求直线x-2y-3=0在矩阵M所对应的线性变换作用下的像的方程.
(2)选修4-4:坐标系与参数方程
在直角坐标平面内,以坐标原点O为极点x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系.已知曲线C的参数方程为
,
(a为餓),曲线D的鍵标方程为ρsin(θ-
)=-
.
(I )将曲线C的参数方程化为普通方程;
(II)判断曲线c与曲线D的交点个数,并说明理由.
(3)选修4-5:不等式选讲
已知a,b为正实数.
(I)求证:
+
≥a+b;
(II)利用(I)的结论求函数y=
+
(0<x<1)的最小值.
考点分析:
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已知椭圆E的中心在原点,焦点在x轴上,离心率为
,且过抛物线C:x
2=4y的焦点F.
(I)求椭圆E的方程;
(II)过坐标平面上的点F'作拋物线c的两条切线l
1和l
2,它们分别交拋物线C的另一条切线l
3于A,B两点.
(i)若点F′恰好是点F关于-轴的对称点,且l
3与拋物线c的切点恰好为拋物线的顶点(如图),求证:△ABF′的外接圆过点F;
(ii)试探究:若改变点F′的位置,或切线l
3的位置,或抛物线C的开口大小,(i)中的结论是否仍然成立?由此给出一个使(i)中的结论成立的命题,并加以证明.
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已知函数f(x)=x+
+alnx.
(I)求f(x)的单调递增区间;
(II)设a=1,g(x)=f′(x),问是否存在实数k,使得函数g(x)(均的图象上任意不同两点连线的斜率都不小于k?若存在,求k的取值范围;若不存在,说明理由.
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如图,在Rt△ABC中,AB=BC=4,点£在线段AB上.过点E作EF∥BC交AC于点F,将△AEF沿EF折起到△PEF的位置(点A与P重合),使得∠PEB=60°.
(I )求证:EF丄PB;
(II )试问:当点E在线段AB上移动时,二面角P-FC-B的平面角的余弦值是否为定值?若是,求出其定值;若不是,说明理由.
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某中学将100名髙一新生分成水平相同的甲、乙两个“平行班”,每班50人.陈老师采用A、B两种不同的教学方式分别在甲、乙两个班级进行教改实验.为了解教学效果,期末考试后,陈老师对甲、乙两个班级的学生成绩进行统计分析,画出频率分布直方图(如图).记成绩不低于90分者为“成绩优秀”.
(I)从乙班随机抽取2名学生的成绩,记“成绩优秀”的个数为ξ,求ξ的分布列和数学期望;
(II)根据频率分布直方图填写下面2x2列联表,并判断是否有95%的把握认为:“成绩优秀”与教学方式有关.
| 甲班(A方式) | 乙班(B方式) | 总计 |
成绩优秀 | | | |
成绩不优秀 | | | |
总计 | | | |
附:K
2=
(此公式也可写成x
2=
)
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已知函数f(x)=
cos
2x+sinxcosx-
,x∈R.
(I)设角a的顶点在坐标原点,始边在x轴的负半轴上,终边过点P(
,-
),求f(a)的值;
(II)试讨论函数f(x)的基本性质(直接写出结论).
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