如图△ABC内接于⊙O,且AB=AC,过点A的直线交⊙O于点P,交BC的延长线于点D.
(I)求证:AC
2=AP•AD;
(II)若∠ABC=60°,⊙O的半径为1,且P为弧AC的中点,求AD的长.
考点分析:
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函数f(x)=x
3+ax
2+bx的图象与x轴相切于点(-3,0),且函数存在极值.
(I)求函数f(x)的解析式及单调区间;
(II)过函数y=f(x)图象上一点P
1(x
1,y
1)(P
1不是y=f(x)图象的对称中心)作曲线的切线,切于不同于P
1(x
1,y
1)的另一点P
2(x
2,y
2),再过P
2(x
2,y
2)作曲线的切线切于不同于P
2(x
2,y
2)的另一点P
3(x
3,y
3),…,过P
n(x
n,y
n)作曲线的切线切于不同于P
n(x
n,y
n)的另一点P
n+1(x
n+1,y
n+1),求x
n与x
n+1的关系.
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如图,曲线C
1是以原点O为中心,F
1,F
2为焦点的椭圆的一部分,曲线C
2是以O为顶点,F
2(1,0)为焦点的抛物线的一部分,
是曲线C
1和C
2的交点.
(I)求曲线C
1和C
2所在的椭圆和抛物线的方程;
(II)过F
2作一条与x轴不垂直的直线,与曲线C
2交于C,D两点,求△CDF
1面积的取值范围.
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如图,四棱柱ABCD-A
1B
1C
1D
1的底面ABCD是平行四边形,且AA
1⊥底面ABCD,AB=2,AA
1=BC=4,∠ABC=60°,点E为BC中点,点F为B
1C
1中点.
(I)求证:平面A
1ED⊥平面A
1AEF;
(II)求三棱锥E-A
1FD的体积.
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某市为“市中学生知识竞赛”进行选拔性测试,且规定:成绩大于或等于90分的有参赛资格,90分以下(不包括90分)的则被淘汰.若现有500人参加测试,学生成绩的频率分布直方图如下:
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(II)根据频率直方图,估算这500名学生测试的平均成绩.
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已知单调递增的等比数列{a
n}满足:a
2+a
3+a
4=28,且a
3+2是a
2,a
4的等差中项.
(I)求数列{a
n}的通项公式;
(II)设
的前n项和S
n.
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