已知函数f(x)的定义域是
且f(x)+f(2-x)=0,
,当
时,f(x)=3
x.
(1)求证:f(x)是奇函数;
(2)求f(x)在区间
Z)上的解析式;
(3)是否存在正整数k,使得当x∈
时,不等式log
3f(x)>x
2-kx-2k有解?证明你的结论.
考点分析:
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如图抛物线x
2=2py的焦点为F,准线为l,过抛物线上一点P(不过原点),做抛物线的切线分别交x轴、y轴于A、B两点.
(Ⅰ)求证:|PA|=|AB|;
(Ⅱ)若过F、A的直线交准线l于C,证明:四边形PFBC为菱形.
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已知S
n是数列{a
n}的前n项和,并且a
1=1,对任意正整数n,S
n+1=4a
n+2;设b
n=a
n+1-2a
n(n=1,2,3,…).
(I)证明数列{b
n}是等比数列,并求{b
n}的通项公式;
(II)设
的前n项和,求T
n.
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如图所示,在棱长为2的正方体ABCD-A
1B
1C
1D
1中,E、F分别为DD
1、DB的中点.
(1)求证:EF∥平面ABC
1D
1;
(2)求证:EF⊥B
1C;
(3)求三棱锥
的体积.
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为了了解六校联合体中某一学校学生的学习情况,现从该校文科考生中抽取考生若干人,分析其联考的文科数学成绩.将取得数据整理并画出频率分布直方图(如图所示).已知从左到右第一分数段的频率为0.03,第二分数段的频率为0.06,第四分数段的频率为0.12,第五分数段的频率为0.10,第六分数段的频率为0.27,且第四分数段的频数为12.根据条件解答下列问题:
(Ⅰ)从该校文科考生中抽取了多少人?
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(Ⅲ)若分数在90分以上(含90分)的为及格,试估计这个学校学生在这次考试数学成绩的及格率.
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已知向量p=(sinax,sinax),q=(sinax,-cosax),其中a>0,若函数f(x)=p•q
的图象与直线y=m相切,并且切点的横坐标依次成公差为
的等差数列.
(Ⅰ)求a、m的值;
(Ⅱ)求f(x)的单调递减区间.
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