有甲乙两个学校进行了一门课程的考试,某同学为了研究成绩与学校是否有关,他进行了如下实验:先将甲校和乙校各300名同学编成1~300号,然后用系统抽样的方法各抽取了20名同学(两校学生抽取号码相同),记录下他们的成绩如下表,表格中部分编号用“×”代替,空缺编号需补充.
编号 | | 18 | | 48 | | 78 | | | 123 | |
甲校 | 75 | 92 | 68 | 92 | 95 | 86 | 75 | 88 | 78 | 45 |
乙校 | 92 | 62 | 66 | 77 | 83 | 65 | 77 | 62 | 56 | 82 |
编号 | × | × | × | × | × | × | × | × | × | × |
甲校 | 86 | 77 | 85 | 56 | 82 | 77 | 86 | 78 | 88 | 78 |
乙校 | 78 | 85 | 66 | 56 | 55 | 91 | 65 | 77 | 79 | 65 |
(1)把表格中空白处的编号补充完整.
(2)若规定该课程分数在80分以上为“优秀”,80分以下为“非优秀”
(Ⅰ)从乙校成绩为“优秀”的学生中随机抽取2人,求两人的分数都不高于90分的概率.
(Ⅱ)试分析有多大把握认为“成绩与学校有关系”.
考点分析:
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已知函数f(x)=Asin(ωx+φ)(其中A>0,
)的图象如图所示.
(Ⅰ)求A,w及φ的值;
(Ⅱ)若tana=2,求
的值.
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如图,AB是半圆的直径,C是AB延长线上一点,CD切半圆于点D,CD=2,DE⊥AB,垂足为E,且E是OB的中点,则BC的长为
.
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(坐标系与参数方程选做题)直线
(t为参数)被圆
(a为参数)截得的弦长为
.
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已知数列{a
n} 为等差数列,若a
1=a,a
n=b(n≥2,n∈N
*),则a
n+1=
.类比等差数列的上述结论,对等比数列 {b
n} (b
n>0,n∈N
*),若b
1=c,b
n=d(n≥3,n∈N
*),则可以得到b
n+1=
.
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若函数f(x)=2x
2-lnx在其定义域内的一个子区间(k-1,k+1)内不是单调函数,则实数k的取值范围是
.
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