某校为了更好地落实新课改,增加研究性学习的有效性,用分层抽样的方法从其中A、B、C三个学习小组中,抽取若干人进行调研,有关数据见下表(单位:人)
(Ⅰ)求表中x,y的值
(Ⅱ)若从B、C学习小组抽取的人中选2人作感想发言,求这2人都来自C学习小组的概率.
考点分析:
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在△ABC中,角A、B、C所对应的边分别为a、b、c,且满足
.
(I)求角B的值;
(II)若
,求sinC的值.
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已知数列{a
n}满足a
1+2a
2+2
2a
3+…+2
n-1a
n=n
2(n∈N
*)
(1)求数列{a
n}的通项公式;
(2)求数列{a
n}的前n项和S
n.
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已知两定点M,N的坐标分别为(-6,0),(6,0),动点P与M,N的连线斜率之积为
,求动点P的轨迹方程,并画出轨迹草图.
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(考生注意:只能从下列A、B、C三题中选做一题,如果多做,则按第一题评阅记分)
A.(坐标系与参数方程选做题)曲线
(α为参数)与曲线ρ
2-2ρcosθ=0的交点个数为
.
B.(不等式选讲选做题)设函数
,若函数f(x)的定义域为R,则实数a的取值范围是
.
C.(几何证明选讲选做题)如图,从圆O外一点A引圆的切线AD和割线ABC,已知AC=6,圆O的半径为3,圆心O到AC的距离为
,则AD=
.
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古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10…这样的数称为“三角形数”,而把1、4、9、16…这样的数称为“正方形数”.如图中可以发现,任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形”之和,下列等式中,符合这一规律的表达式是
.
①13=3+10;②25=9+16;③36=15+21;④49=18+31;⑤64=28+36.
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